王强家在学校东北方向600米处.如图:(1)王强家到学校的距离在图上应画______厘米,请在图上用线段把王强家与学校连起来并用“-”标出其位置.(2)学校在小明家东南方向800米处,小-数学
题文
王强家在学校东北方向600米处.如图: (1)王强家到学校的距离在图上应画______厘米,请在图上用线段把王强家与学校连起来并用“-”标出其位置. (2)学校在小明家东南方向800米处,小明家到学校的距离在图上应画______厘米,请在图上用线段把小明家与学校连起来并用“-”标出其位置. |
题文
王强家在学校东北方向600米处.如图: (1)王强家到学校的距离在图上应画______厘米,请在图上用线段把王强家与学校连起来并用“-”标出其位置. (2)学校在小明家东南方向800米处,小明家到学校的距离在图上应画______厘米,请在图上用线段把小明家与学校连起来并用“-”标出其位置. |
题型:解答题 难度:中档
答案
(1)王强家到学校的图上距离:600÷200=3(厘米), (2)小明家到学校的图上距离:800÷200=4(厘米), 于是标注如下: 故答案为:3,4. |
据专家权威分析,试题“王强家在学校东北方向600米处.如图:(1)王强家到学校的距离在图上..”主要考查你对 方向与位置(有序数对),比例尺 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
方向与位置(有序数对)比例尺
考点名称:方向与位置(有序数对)
例题解析:
下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3,6),则食堂所在的位置为(1,4),宿舍楼所在的位置为(2,8),实验楼所在的位置为(3,2),东教学楼所在的位置为(5,2),西教学楼所在的位置为(5,6),办公楼所在的位置为(9,2),大门所在的位置为(7,1)。
考点名称:比例尺
比例尺分类:
比例尺一般分为数值比例尺和线段比例尺:
(1)数值比例尺:例如一幅图的比例尺是1:20000或。为了方便,通常把比例尺写成前项(或后项)是1的比。
(2)线段比例尺是在图上附上一条标有数量的线段,用来表示实际相对应的距离。
比例尺表示方法:
用公式表示为:比例尺=。比例尺通常有三种表示方法。
①数字式,用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小。例如地图上1厘米代表实地距离500千米,可写成:1∶50,000,000或写成:1/50,000,000。
②线段式,在地图上画一条线段,并注明地图上1厘米所代表的实际距离。
③文字式,在地图上用文字直接写出地图上1厘米代表实地距离多少千米,如:图上1厘米相当于地面距离500千米,或五千万分之一。
三种表示方法可以互换。必须化单位。
在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上。
这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。
比例尺公式:
图上距离=实际距离×比例尺
实际距离=图上距离÷比例尺
比例尺=图上距离÷实际距离
单位换算:
在比例尺计算中要注意单位间的换算:1公里=1千米=1×1000米=1×100000厘米
图上用厘米,实地用千米,厘米换千米,去五个零;
千米换厘米,在千的基础上再加两个零。
计算方法:
①如果将原比例尺放大到n倍;那么原比例×n。
②如果将原比例尺放大n倍;那么原比例×(n+1)。
③如果将原比例尺缩小到1/n;那么原比例×1/n。
④如果将原比例尺缩小1/n;那么原比例×(1-1/n)。
⑤比例尺缩放后,原面积之比会变为缩放倍数的平方。
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |