认真分析,然后选择合适的算式的序号填在括号内.(1)一根钢管18米,用去14米,还剩多少米?列式是______(2)一根钢管18米,用去14,还剩多少米?列式是______(3)一根钢管18米,用-六年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 分数乘法及应用/2019-05-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

认真分析,然后选择合适的算式的序号填在括号内.
(1)一根钢管18米,用去
1
4
米,还剩多少米?列式是______
(2)一根钢管18米,用去
1
4
,还剩多少米?列式是______
(3)一根钢管18米,用去
1
4
,用去多少米?列式是______
(4)一根钢管18米,用去多少米后,还剩全长的
1
4
?列式是______
①18-
1
4
;②18×
1
4
;③18×(1-
1
4
).
题型:解答题  难度:中档

答案

(1)18-
1
4
=17.75(米)
答:还剩17.75米.

(2)18×(1-
1
4

=18×
3
4

=13.5(米)
答:还剩13.5米.

(3)18×
1
4
=4.5(米)
答:用去4.5米.

(4)18×(1-
1
4

=18×
3
4

=13.5(米)
答:用去13.5米后,还剩全长的
1
4

故答案为:①、③、②、③.

据专家权威分析,试题“认真分析,然后选择合适的算式的序号填在括号内.(1)一根钢管18米..”主要考查你对  分数乘法及应用  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

分数乘法及应用

考点名称:分数乘法及应用

  • 分数的乘法:
    分数的分子与分子相乘,分母与分母相乘,能约分的要先约分。做第一步时,就要想一个数的分子和另一个分母能不能约分。
    分数与整数相乘就是把多个同样的数叠加,如2/3x2,就是指2个2/3相加,2/3x10是指10个2/3相加。
    应用:
    求一个数的几分之几是多少,用乘法来计算。
    “求一个数的几倍是多少”和“求一个数的几分之几是多少”的数量关系是相同的。
    一个数乘分数实际也是求这个数的几分之几倍,习惯上把“倍”省去,就说求这个数的几分这几。
    特征:
    已知条件表示单位“1”的量,单位“1”的几分之几。所求问题:求单位“1”的几分之几。

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