题文

（1）校园里有柳树l0棵，杨树比柳树多 1 三 ．杨树有多少棵？ （口）校园里有柳树l0棵，比杨树少 1 5 ．杨树有多少棵？ （v）校园里杨树比柳树多 1 三 ，杨树e5棵，柳树有多少棵？ （三）校园里柳树比杨树少 1 5 ，杨树e5棵，柳树有多少棵？

题型：解答题  难度：中档

答案

（m）60×（m+ m 4 ）， =60× 5 4 ， =75（棵）； 答：杨树有75棵． （2）60÷（m- m 5 ）， =60÷ 4 5 ， =75（棵）； 答：杨树有75棵． （3）75÷（m+ m 4 ）， =75÷ 5 4 ， =60（棵）； 答：柳树有60棵． （4）75×（m- m 5 ）， =75× 4 5 ， =60（棵）； 答：柳树有60棵．

据专家权威分析，试题“（1）校园里有柳树l0棵，杨树比柳树多1三．杨树有多少棵？（口）校园里..”主要考查你对  分数乘法及应用  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数乘法及应用

考点名称：分数乘法及应用

• 分数的乘法：
  分数的分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的要先约分。做第一步时，就要想一个数的分子和另一个分母能不能约分。
  分数与整数相乘就是把多个同样的数叠加，如2/3x2，就是指2个2/3相加，2/3x10是指10个2/3相加。
  应用：
  求一个数的几分之几是多少，用乘法来计算。
  “求一个数的几倍是多少”和“求一个数的几分之几是多少”的数量关系是相同的。
  一个数乘分数实际也是求这个数的几分之几倍，习惯上把“倍”省去，就说求这个数的几分这几。
  特征：
  已知条件表示单位“1”的量，单位“1”的几分之几。所求问题：求单位“1”的几分之几。