题文

四年级人数是五年级人数的 3 5 ，那么五年级人数与四年级人数的比是______：______，四年级人数占两个年级总人数的______．

题型：填空题  难度：中档

答案

分别把四年级和五年级的人数看作3份和5份， 那么五年级人数与四年级人数的比是5：3， 四年级人数占两个年级总人数的3÷（3+5）= 3 8 ． 故答案为：5、3、 3 8 ．

据专家权威分析，试题“四年级人数是五年级人数的35，那么五年级人数与四年级人数的比是..”主要考查你对  分数除法的意义，分数除法的计算法则，比的认识  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数除法的意义，分数除法的计算法则比的认识

考点名称：分数除法的意义，分数除法的计算法则

• 分数除法的意义:
  分数除法是分数乘法的逆运算。分数除法和整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积和其中一个因数求另一个因数的运算。
  
  分数除法法则：
  甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
  当除数小于1，商大于被除数；
  当除数等于1，商等于被除数；
  当除数大于1，商小于被除数。  

考点名称：比的认识

• 比的概念：
  两个数相除又叫做两个数的比。这里的两个数，可以是同类量，也可以是不同类量。
  例如：长方形的长是6，宽是4，长和宽的比是6比4，宽和长的比是4比6。
  组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。
  
  比是由一个前项和一个后项组成的除法算式，只不过把“÷”改成了“：”（比号）而已，但除法算式表示的是一种运算，而比则表示两个数的关系。和分数的分数线类似。

• 比的写法:
  比如6÷4用比的形式写作6:4。“︰”是比号，读作“比”。
  比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项（比的后项不能为0）。而本例中6是这个比的前项，4是这个比的后项。
  
  比值:
  用比的前项除以比的后项得到一个数，这个数就是比值。比值可以用分数表示，也可以用小数或整数表示。
  例如：1:3的比值=1÷3=1/3;1/3也是一种写法，作比时读作一比三，做分数时读作三分之一。
  两个比值相等的比可以组成比例，用“=”号连接。
  例如：50:25=6:3