题文

老师的一天 项目 备课 上课 辅导 批作业 学习 睡觉 其他 所用时间（时） 3 3 1 2 3 7 5 ①备课，上课，辅导，批作业各占全天时间的几分之几？ ②老师用在教学和学习上的时间一共占全天的时间的几分之几？想对老师说点什么？

题型：解答题  难度：中档

答案

①备课和上课所用时间一样，所以它们各占全天的：3÷24= 1 8 ； 辅导：1÷24= 1 24 ； 批作业：2÷24= 1 12 ； 答：老师备课、上课各占全天时间的 1 8 ，辅导占全时间的 1 24 ，批作业占全天时间的 1 12 ． ②：（24-7-5）÷24， =12÷24， = 1 2 ； 答：老师用在教学和学习上的时间一共占全天的时间的 1 2 ． 由此我们可发现，老师为了学生用在教学和学习的时间占全天的一半， 我们想对老师说：“老师您辛苦了，请您注意身体．”

据专家权威分析，试题“老师的一天项目备课上课辅导批作业学习睡觉其他所用时间（时）3312..”主要考查你对  分数除法及应用  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

分数除法及应用

考点名称：分数除法及应用

• 分数除法：
  分数除法是分数乘法的逆运算。
  一个数除以分数：一个数可能是整数，也可能是分数。
  计算法则：
  甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
  当除数小于1，商大于被除数；
  当除数等于1，商等于被除数；
  当除数大于1，商小于被除数。
  分数除法的意义：
  与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。被除数分子乘除数分母，被除数分母乘除数分子。

• 分数除法的应用：
  先找单位1。单位1已知，求部分量或对应分率用乘法，求单位1用除法。
  （1）已知一个数的几分之几是多少，求这个数。用除法计算，即“多少÷几分之几”。
  特征：
  已知条件：单位“1”的几分之几；单位“1”的几分之几是多少。
  所求问题：表示单位“1”的量。
  （2）求一个数是另一个数的几分之几，用除法。即“一个数÷另一个数”。
  特征：
  已知条件：表示单位“1”的量；单位“1”的几分之几。
  所求问题：求分率是单位“1”的几分之几。
  分数除法计算:
  一个分数除以另一个分数就是乘以这个分数的倒数如下：9/8除以9/8=9/8乘8/9=1。