交换加数的位置和不变,交换被减数、减数的位置差不变。[]-二年级数学
题文
交换加数的位置和不变,交换被减数、减数的位置差不变。 |
[ ] |
答案
错误 |
据专家权威分析,试题“交换加数的位置和不变,交换被减数、减数的位置差不变。[]-二年级..”主要考查你对 加法交换律和结合律 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
加法交换律和结合律
考点名称:加法交换律和结合律
- 学习目标:
1、使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律,并能够用字母来表示加法交换律和结合律。
2、使学生经历探索加法交换律和结合律的过程,通过对熟悉的实际问题的解决进行比较和分析,发现并概括出运算律。 加法交换律:
两个数相加,交换加数的位置,和不变。用字母a、b表示加法交换律: a+b=b+a加法结合律:
三个数相加,先把前两数相加,再同第三个数相加,或者先把后两数相加,再同第一个数相加,它们的和不变。
三个数连加,可以先把前两个数相加,再加上第三个数,也可以先把后两个数相加,再加上第一个数,它们的和不变。这就是加法的结合律。 即(a+b)+c=a+(b+c)- 思路点拨:
1、加法交换律
如:
38+12=12+38
23+35=35+23
2、加法结合律
如:
369+258+147=369+(258+147)
(23+47)+56=23+(47+56)
654+(97+a)=(654+97)+a
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
无相关信息
上一篇:脱式计算,能简算的要简算。(1)534+26+166+74(2)72×28+72×172(3)[275-(32+46)]×28(4)60×(600-400÷25)(5)(235-63-37)×6(6)301×89-89-四年级数学
下一篇:请你选择你喜欢的方法计算。(1)749+148+52(2)374+629-274(3)854-269-131(4)48×9+50-二年级数学
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |