去年5月,妈妈、李叔叔和陈阿姨,他们三人分别投资了5万、20万、10万元,合资办了一个股份公司.今年5月经过核算,公司可用于分配的赢利共有6.3万元.他们三个人合资时约定:“-六年级数学
题文
去年5月,妈妈、李叔叔和陈阿姨,他们三人分别投资了5万、20万、10万元,合资办了一个股份公司.今年5月经过核算,公司可用于分配的赢利共有6.3万元.他们三个人合资时约定:“公司每年可用于分配的赢利按个人出资的比例分配.”这样妈妈可以分得赢利多少万元? |
答案
投资的总钱数:5+20+10=35(万元) 妈妈赢了的钱数:6.3×
答:妈妈可以分得赢利0.9万元. |
据专家权威分析,试题“去年5月,妈妈、李叔叔和陈阿姨,他们三人分别投资了5万、20万、..”主要考查你对 解比例,比例的应用题 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
解比例,比例的应用题
考点名称:解比例,比例的应用题
解比例:
求比例中的未知项,叫做解比例。
根据比例的基本性质(即交叉相乘),如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。解比例是利用比例的基本性质:在比例中,两个外项的积等于两个内项的积。再转化成方程。
比例应用题:
是小学六年级奥数中的一个重要内容。它既是整数应用题的继续与深化,又是学习更多数学知识的重要基础,同时,这类题又有着自身的特点和解题的规律。在处理几个量的倍比关系时,比例应用题与分数百分数应用题间有很多相似之处,但利用比例处理问题要方便灵活得多。
要解决好此类问题,须注意灵活运用画线段示意图等手段,多角度、多侧面思考问题。在解题过程中,要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法,在寻找正确的解题方法的同时,不断地开拓解题思路。- 用比例方法解应用题的一般步骤:
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