题文

在○里填上“>”“<”或“=”。

498○500 208+80○802+20  12×3○13×2 100mm○9cm 50dm○400cm 1000-50○900+50

题型：填空题  难度：中档

答案

<；<；>；>；>；=

据专家权威分析，试题“在○里填上“>”“<”或“=”。498○500208+80○802+2012×3○13×21..”主要考查你对  千以内数的比较大小，整千整百数的加减法，长度单位间的换算，两位数（多位数）乘一位数  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

千以内数的比较大小整千整百数的加减法长度单位间的换算两位数（多位数）乘一位数

考点名称：千以内数的比较大小

• 学习目标：
  掌握千以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示千以内数的大小。

• 方法点拨：
  （1）位数不同的数比较大小，位数多的那个数比较大。
  （2）位数相同的数比较大小，先看它的最高位，最高位大的数就大；如果相同，就看它的下一位，直到比出两个相同数位上的数的大小。
  
  如：比较下列数的大小
  

考点名称：整千整百数的加减法

• 学习目标：
  1、能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算。       
  2．通过自己探索计算方法，解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。 

• 方法点拨：
  整百，整千数加减法，先看有几个千，几个百，然后再加减。

  解决生活中的实际问题：
  
  （1）一共有多少袋麦子？
  700+800=1500袋
  （2）麦子比稻谷多多少袋？
  1500-1000=500袋

考点名称：长度单位间的换算

• 常见的长度单位：
  千米，米，分米，厘米，毫米

• 换算关系：
  千米米分米厘米毫米。

考点名称：两位数（多位数）乘一位数

• 学习目标：
  掌握两位数乘一位数笔算（包括不进位和进位）方法的计算过程，初步学会用乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。
  如：48×2
  

• 方法点拨：
  1、计算乘数末尾有0的乘法时，可以先把乘数0前面的数相乘，再在积的末尾添上0。
  2、从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位数；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
  3、在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积就相应的扩大几倍。