在一幅地图上,如果A地用数对表示为(1,5),B地用数对表示为(1,1),C地用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是[]A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形-六年级数学
题文
在一幅地图上,如果A地用数对表示为(1,5),B地用数对表示为(1,1),C地用数对表示为(3,1),那么三角形ABC 一定是 |
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A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 |
答案
C |
据专家权威分析,试题“在一幅地图上,如果A地用数对表示为(1,5),B地用数对表示为(1,..”主要考查你对 三角形的分类,方向与位置(有序数对) 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
三角形的分类方向与位置(有序数对)
考点名称:三角形的分类
学习目标:
探究掌握三角形的分类标准及方法,体会每类三角形特征,并能够识别直角三角形、锐角三角形、钝角三角形,等腰三角形和等边三角形。按角分:
1、锐角三角形:三个角都是锐角
2、直角三角形:有一个角是直角,两个锐角
3、钝角三角形:有一个钝角,两个锐角
特别提醒:每个三角形都至少有两个锐角。按边分:
1、等腰三角形:2条边相等
2、等边三角形:3条边都相等
3、不等边三角形:3条边都不相等
考点名称:方向与位置(有序数对)
- 有序数对:
这种有顺序的两个数a和b组成的数对叫做有序数对。记作(a,b) 数对是一个表示位置的概念。前一个数字表示列,后一个数字表示行。
比如,(2,5),表示它的位置是第二列第五行。 例题解析:
下图是我校平面示意图,若科技楼所在的位置为(3,6),则食堂所在的位置为(1,4),宿舍楼所在的位置为(2,8),实验楼所在的位置为(3,2),东教学楼所在的位置为(5,2),西教学楼所在的位置为(5,6),办公楼所在的位置为(9,2),大门所在的位置为(7,1)。
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