根据折线统计图中的信息解答。(1)甲车平均每小时行多少千米?乙车平均每小时行多少千米?(2)甲、乙两车分别是什么时间出发?按平均速度计算,乙车多少时间可追上甲车?-六年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 统计(平均数)/2019-03-04 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

根据折线统计图中的信息解答。
(1)甲车平均每小时行多少千米?乙车平均每小时行多少千米? 
(2)甲、乙两车分别是什么时间出发?按平均速度计算,乙车多少时间可追上甲车?
题型:解答题  难度:偏难

答案

(1)甲:90÷=54(千米)
         乙:90÷=67.5(千米)
(2)甲车2:00出发,乙车2:40出发
      54×÷(67.5-54)=(小时)

据专家权威分析,试题“根据折线统计图中的信息解答。(1)甲车平均每小时行多少千米?乙车..”主要考查你对  统计(平均数),整数的四则混合运算及应用题  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

统计(平均数)整数的四则混合运算及应用题

考点名称:统计(平均数)

  • 定义:
    平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数。

    意义:
    平均数是表示一组数据集中趋势的量数,它是反映数据集中趋势的一项指标。

  • 平均数的特点:
    平均数比一组数据中最大的数小,比最小的数大。

  • 方法点拨:
    平均数=总数量÷总分数

考点名称:整数的四则混合运算及应用题

  • 加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
    加法的意义:把两个(或几个)数合并成一个数的运算叫做加法。

    减法的意义:已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中,已知的两个加数的和叫做被减数,其中一个加数叫做减数,求出的另一个加数叫差。

    乘法的意义:一个数乘以整数,是求几个相同加数的和的简便运算,或是求这个数的几倍是多少。

    除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中,已知的两个因数的积叫做被除数,其中一个因数叫做除数,求出的另一个因数叫商。

    四则运算分为二级,加减法叫做第一级运算,乘除法叫做第二级运算。

  • 方法点拨:
    运算的顺序:在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算;如果含有两级运算,要先算第二级运算,再算第一级运算。在有括号的算式里,要先算括号里的,再算括号外的。