(对的打“√”,错的打“×”)①1.96保留一位小数约是2.0.______②2和2.0相等,计数单位相同.______③8.45扩大10倍等于845缩小100倍.______④57860000000≈578.6亿______⑤去掉小数-四年级数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 小数的性质/2019-04-01 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

(对的打“√”,错的打“×”)
①1.96保留一位小数约是2.0.______
②2和2.0相等,计数单位相同.______
③8.45扩大10倍等于845缩小100倍.______
④57860000000≈578.6亿______
⑤去掉小数末尾的零,小数大小不变.______
⑥10.1小于10.0999.______
⑦2.049精确到十分位约是2.1.______
⑧精确到千分位,就是保留三位小数.______
⑨3.090=3.09=3.0900______
⑩9.993保留两位小数是10.00.______.
题型:填空题  难度:中档

答案

解;①1.96保留一位小数约是2.0.正确;
②2和2.0相等,计数单位相同.错误
③8.45扩大10倍等于845缩小100倍.错误;
④57860000000≈578.6亿.错误;
⑤去掉小数末尾的零,小数大小不变.正确;
⑥10.1小于10.0999.错误;
⑦2.049精确到十分位约是2.1.错误;
⑧精确到千分位,就是保留三位小数.正确;
⑨3.090=3.09=3.0900.正确;
⑩9.993保留两位小数是10.00.错误.
故答案为:正确,错误,错误,错误,正确,错误,错误,正确,正确,错误.

据专家权威分析,试题“(对的打“√”,错的打“×”)①1.96保留一位小数约是2.0.______②2和2..”主要考查你对  小数的性质  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

小数的性质

考点名称:小数的性质

  • 学习目标:
    1、初步理解小数的性质。
    2、能应用小数的性质化简和改写小数。

  • 小数的性质:
    小数的末尾添上几个“0”或者去掉几个“0”,小数的大小不变。

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