题文

六年二班有40人，他们班发通知的方法是老师先发通知给一个同学，然后老师和这个同学分别继续通知另外两个同学，照这样每人接到通知后都继续通知其他人，如果老师和同学发一个通知都要用1分钟。    （1）第3分钟时有多少人接到了通知？ （2）第1分钟、2分钟、3分钟、4分钟、5分钟时分别一共通知了多少人？发现什么规律？ （3）把全班同学都通知完需要用多少分钟？  （4）照这种方法（1）题中五年一班24人需要几分钟通知完？ （5）照这种通知方法，大队辅导员要通知到全校1824名学生，最少用多少分钟？ （6）使用计算器，可看看用这种方法通知全国的13亿人口会需要多长时间？结果会让你吃惊吧？

题型：解答题  难度：偏难

答案

（1）7人；（2）1人；3人；7人；15人；31人；（3）6分钟；（4）5分钟；（5）11分钟；（6）31分钟

据专家权威分析，试题“六年二班有40人，他们班发通知的方法是老师先发通知给一个同学，..”主要考查你对  找规律  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

找规律

考点名称：找规律

• 学习目标：
  1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
  2、培养初步的观察、推理能力。

• 知识点拨：
  在日常生活中，我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数（或图形）。只要我们从不同的角度去分析研究，善于观察、分析、总结，就能发现规律，找到解决问题的方法。
  找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
  寻找数列的规律，通常从两个方面来考虑：
  （1）寻找各项与项数间的关系；
  （2）考虑相邻项之间的关系，然后，再总结出一般的规律。