题文

按规律填空。 （1）2，3，5，9，17，（    ），（    ）。 （2）6×9=    66×99=    666×999=    6666×9999=   666666×999999 =

（3）

题型：填空题   难度：中档

答案

（1）33；65；（2）54；6534；665334；66653334；666665333334；（3）1111

据专家权威分析，试题“按规律填空。（1）2，3，5，9，17，（），（）。（2）6×9=66×99=666×999=..”主要考查你对  找规律  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

找规律

考点名称：找规律

• 学习目标：
  1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
  2、培养初步的观察、推理能力。

• 知识点拨：
  在日常生活中，我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数（或图形）。只要我们从不同的角度去分析研究，善于观察、分析、总结，就能发现规律，找到解决问题的方法。
  找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
  寻找数列的规律，通常从两个方面来考虑：
  （1）寻找各项与项数间的关系；
  （2）考虑相邻项之间的关系，然后，再总结出一般的规律。