先计算左边的题,再直接写出右边题的得数.9×9-1=9876×9-4=98×9-2=98765×9-5=987×9-3=987654×9-6=-数学

首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 找规律/2019-02-09 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

先计算左边的题,再直接写出右边题的得数.
9×9-1=9876×9-4=
98×9-2=98765×9-5=
987×9-3=987654×9-6=
题型:解答题  难度:中档

答案

9×9-1=81-1=80,
98×9-2=882-2=880,
987×9-3=8883-3=8880,
通过观察发现,两数相乘,被乘数以9开头,往下依次递减,为8、7、6…;乘数都是9;减数依次递减,相差1;在得数中,数字8的个数与减数的数字相同,最后是一个0.
根据以上规律,即可写出下列得数:
9876×9-4=88880,
98765×9-5=888880,
987654×9-6=8888880.
故答案为:80,880,8880,88880,888880,8888880.

据专家权威分析,试题“先计算左边的题,再直接写出右边题的得数.9×9-1=9876×9-4=98×9-2..”主要考查你对  找规律  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

找规律

考点名称:找规律

  • 学习目标:
    1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
    2、培养初步的观察、推理能力。

  • 知识点拨:
    在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
    找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
    寻找数列的规律,通常从两个方面来考虑:
    (1)寻找各项与项数间的关系;
    (2)考虑相邻项之间的关系,然后,再总结出一般的规律。