北、师、大、附、校和数字2011分别按下列方式变动其次序:北、师、大、附、校、2、0、1、1师、大、附、校、北、0、1、1、2(第一次变动)大、附、校、北、师、1、1、2、0(第二次-数学
题文
北、师、大、附、校和数字 2011 分别按下列方式变动其次序: 北、师、大、附、校、2、0、1、1 师、大、附、校、北、0、1、1、2 (第一次变动) 大、附、校、北、师、1、1、2、0(第二次变动) 附、校、北、师、大、1、2、0、1(第三次变动) … 问最少经过几次变动后北、师、大、附、校、2、0、1、1将重新出现? |
答案
师、大、附、校、北、0、1、1、2 (第1次变动); 大、附、校、北、师、1、1、2、0(第2次变动); 附、校、北、师、大、1、2、0、1(第3次变动); 校、北、师、大、附、2、0、1、1(第4次变动); 北、师、大、附、校、0、1、1、2(第5次变动); 师、大、附、校、北、1、1、2、0(第6次变动); 大、附、校、北、师、1、2、0、1(第7次变动); 附、校、北、师、大、2、0、1、1(第8次变动); 校、北、师、大、附、0、1、1、2(第9次变动); 北、师、大、附、校、1、1、2、0(第10次变动); 师、大、附、校、北、1、2、0、1(第11次变动); 大、附、校、北、师、2、0、1、1(第12次变动); 附、校、北、师、大、0、1、1、2(第13次变动); 校、北、师、大、附、1、1、2、0(第14次变动); 北、师、大、附、校、1、2、0、1(第15次变动); 师、大、附、校、北、2、0、1、1(第16次变动); 大、附、校、北、师、0、1、1、2(第17次变动); 附、校、北、师、大、1、1、2、0(第18次变动); 校、北、师、大、附、1、2、0、1(第19次变动); 北、师、大、附、校、2、0、1、1(第20次变动); 所以,最少要经过20次变动后北、师、大、附、校、2、0、1、1将重新出现. 答:最少要经过20次变动后北、师、大、附、校、2、0、1、1将重新出现. |
据专家权威分析,试题“北、师、大、附、校和数字2011分别按下列方式变动其次序:北、师、..”主要考查你对 找规律 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
找规律
考点名称:找规律
- 学习目标:
1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
2、培养初步的观察、推理能力。 - 知识点拨:
在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
寻找数列的规律,通常从两个方面来考虑:
(1)寻找各项与项数间的关系;
(2)考虑相邻项之间的关系,然后,再总结出一般的规律。
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