题文

找规律： （1） 2 3 、1、 3 2 、 9 4 、______、______… （2）△△□☆★△△□☆★△△□☆★…左起第30个是______，△是______个时，其他三种图形一共是18个．

题型：解答题  难度：中档

答案

（1）因为 2 3 ×1.5=1， 1×1.5= 3 2 ， 3 2 ×1.5= 9 4 ， 所以 9 4 ×1.5= 27 8 ， 27 8 ×1.5= 81 16 ， （2）30÷5=6， 左起第30个是★， 18÷5=3…3， △的个数：2×3+2=8（个） 故答案为： 27 8 、 81 16 ；★、8．

据专家权威分析，试题“找规律：（1）23、1、32、94、______、______…（2）△△□☆★△△□☆★△△□☆★…左..”主要考查你对  找规律  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

找规律

考点名称：找规律

• 学习目标：
  1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
  2、培养初步的观察、推理能力。

• 知识点拨：
  在日常生活中，我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数（或图形）。只要我们从不同的角度去分析研究，善于观察、分析、总结，就能发现规律，找到解决问题的方法。
  找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
  寻找数列的规律，通常从两个方面来考虑：
  （1）寻找各项与项数间的关系；
  （2）考虑相邻项之间的关系，然后，再总结出一般的规律。