“六一”儿童节,同学们买了红、黄、蓝三种颜色的气球布置教室,按3个红球、4个黄球、5个蓝球的顺序挂在教室里,第67个气球是______色的,前80个气球中,共有______个黄球.-数学
题文
“六一”儿童节,同学们买了红、黄、蓝三种颜色的气球布置教室,按3个红球、4个黄球、5个蓝球的顺序挂在教室里,第67个气球是______色的,前80个气球中,共有______个黄球. |
答案
(1)67÷12=5…7, 所以第67个气球是第6个周期的第7个气球,与第一个循环周期的第7个气球颜色相同,是黄色. (2)80÷12=6…8, 所以黄气球的个数为:7×4=28(个), 答:第67个气球是黄色的,前80个气球里有28个黄气球. 故答案为:黄;28. |
据专家权威分析,试题““六一”儿童节,同学们买了红、黄、蓝三种颜色的气球布置教室,按..”主要考查你对 找规律 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
找规律
考点名称:找规律
- 学习目标:
1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。
2、培养初步的观察、推理能力。 - 知识点拨:
在日常生活中,我们经常会碰到许多按一定顺序排列的数(或图形)。只要我们从不同的角度去分析研究,善于观察、分析、总结,就能发现规律,找到解决问题的方法。
找规律填数关键是根据已知的数找出数与数之间的规律。看相邻两数的倍数关系、差是常用的观察方法。
寻找数列的规律,通常从两个方面来考虑:
(1)寻找各项与项数间的关系;
(2)考虑相邻项之间的关系,然后,再总结出一般的规律。
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