下面是一位病人某日0时到24时的体温记录折线图。(1)这一天,病人的最高体温和最低体温相差多少摄氏度?(2)从中午12点到下午4时,病人的体温升高了多少摄氏度?(3)这一天开始时-四年级数学
题文
下面是一位病人某日0时到24时的体温记录折线图。 |
(1)这一天,病人的最高体温和最低体温相差多少摄氏度? (2)从中午12点到下午4时,病人的体温升高了多少摄氏度? (3)这一天开始时与结束时,病人的体温相差多少摄氏度? (4) 你还能提出什么数学问题?并解答。 |
答案
(1)39.1-37.7=1.4(摄氏度);(2)39.1-38.3=0.8(摄氏度);(3)37-37.7=0.3(摄氏度); (4)从上午8时到中午12时,病人的体温升高了多少摄氏度?38.3-37.8=0.5(摄氏度)(答案不唯一) |
据专家权威分析,试题“下面是一位病人某日0时到24时的体温记录折线图。(1)这一天,病人..”主要考查你对 折线统计图 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
折线统计图
考点名称:折线统计图
- 折线统计图:
用一个单位长度表示一定数量,用折线的上升或下降表示数量的多少和增减变化。容易看出数量的增减变化情况。 - 折现统计图制作步骤:
1.标题:根据统计表所反映的内容,在正上方写上统计图的名称;
2.画出横、纵轴:先画纵轴,后画横轴,横、纵轴都要有单位,按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量;
3.描点、连线:根据数量的多少,在纵、横轴的恰当位置描出各点,然后把各点用线段顺序连接起来。
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