小颖、小英、小虎、小芳四人共同探究代数式﹣x2+4x﹣5的值的情况.他们作了如下分工:小颖负责找值为﹣1时x的值,小英负责找值为0时x的值,小虎负责找最小值,小芳负责找最大值.几-九年级数学
题文
小颖、小英、小虎、小芳四人共同探究代数式﹣x2+4x﹣5的值的情况.他们作了如下分工:小颖负责找值为﹣1时x的值,小英负责找值为0时x的值,小虎负责找最小值,小芳负责找最大值.几分钟后,各自通报探究的情况,其中错误的是 |
[ ] |
A.小颖认为只有当x=2时,﹣x2+4x﹣5的值为一l B.小英认为找不到实数x,使﹣x2+4x﹣5的值为0 C.小虎发现当x取小于2的实数时,﹣x2+4x﹣5的值随x的减小而减小,因此认为没有最小值 D.小芳发现﹣x2+4x﹣5的值随x的变化而变化,因此认为没有最大值 |
答案
D |
据专家权威分析,试题“小颖、小英、小虎、小芳四人共同探究代数式﹣x2+4x﹣5的值的情况.他..”主要考查你对 二次函数的最大值和最小值 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
二次函数的最大值和最小值
考点名称:二次函数的最大值和最小值
- 二次函数的最值:
1.如果自变量的取值范围是全体实数,则当a>0时,抛物线开口向上,有最低点,那么函数在处取得最小值y最小值=;
当a<0时,抛物线开口向下,有最高点,即当时,函数取得最大值,y最大值=。
也即是:如果自变量的取值范围是全体实数,那么函数在顶点处取得最大值(或最小值),即当时,。
2.如果自变量的取值范围是,那么,首先要看是否在自变量取值范围内,若在此范围内,则当x=时,;若不在此范围内,则需要考虑函数在范围内的增减性,如果在此范围内,y随x的增大而增大,则当x=x2 时,,当x=x1 时;如果在此范围内,y随x的增大而减小,则当x=x1时,,当x=x2时 。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |