国际学生评估项目2018结果显示，德国学生在阅读（498分）、数学（500分）和科学（503分）方面的得分高于经合组织平均水平。2018年的平均阅读成绩回到了2009年的水平，逆转了2012年之前的大部分增长。在科学领域，平均表现低于2006年的水平；而在数学方面，2018年的成绩明显低于2012年。

    评估结果显示，德国具有经济优势的学生和经济劣势学生在阅读成绩上的差距很大，自2009年以来增加了9分。25%最具社会经济优势的学生比25%最弱势的学生高出113分，比经合组织平均值高出24分。然而，在德国，大约10%的弱势学生能够在阅读成绩中名列前1/4，与经合组织11%的平均水平相当。

    从2009年到2018年，德国移民学生的比例增长了4个百分点，从18%增长到22%。每两个移民学生中就有一个社会经济地位低下。移民学生和非移民学生在阅读成绩上的差距为63分，在考虑了学生和学校的社会经济状况后，差距仍然相对较大。尽管移民学生的社会经济地位相对较低，但仍有16%的学生在阅读方面名列前茅。（潘雨晴）