如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC为直径作⊙O,交AB于D,过O作OE∥AB,交BC于E.(1)求证:ED是⊙O的切线;(2)如果⊙O的半径为32,ED=2,求AB的长;(3)在(2)的条件下,延长EO交⊙O于F-数学
题文
如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC为直径作⊙O,交AB于D,过O作OE∥AB,交BC于E. (1)求证:ED是⊙O的切线; (2)如果⊙O的半径为
(3)在(2)的条件下,延长EO交⊙O于F,连接DF、AF,求△ADF的面积. |
题文
如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC为直径作⊙O,交AB于D,过O作OE∥AB,交BC于E. (1)求证:ED是⊙O的切线; (2)如果⊙O的半径为
(3)在(2)的条件下,延长EO交⊙O于F,连接DF、AF,求△ADF的面积. |
题型:解答题 难度:中档
答案
(1)连接OD; ∵OE∥AB, ∴∠EOC=∠A, ∵OD=OA, ∴∠ODA=∠A, ∵∠EOC+∠DOE=∠DOC=∠ODA+∠A=2∠A, ∴∠DOE=∠A, ∴∠EOC=∠DOE, 在△OCE和△ODE中,
∴△OCE≌△ODE(SAS), ∴∠C=∠ODE=90°, ∴ED是⊙O的切线; (2)∵OE∥AB,CO=OA, ∴CE=EB; ∴OE是△ABC的中位线; ∴AB=2OE; 在Rt△ODE中, ∵∠ODE=90°,OD=
∴OE=
∴AB=5. (3)设EF与CD交于点G,DG是Rt△ODE斜边OE上的高; ∴DG=
∴CD=2DG=
Rt△ACD中,∠ADO=90°,AC=3,CD=
∴AD=
∴S△ADF=S△ADG=
|
据专家权威分析,试题“如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC为直径作⊙O,交AB于D,过O作OE∥A..”主要考查你对 平行线的性质,平行线的公理,圆心角,圆周角,弧和弦,直线与圆的位置关系(直线与圆的相交,直线与圆的相切,直线与圆的相离) 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
平行线的性质,平行线的公理圆心角,圆周角,弧和弦直线与圆的位置关系(直线与圆的相交,直线与圆的相切,直线与圆的相离)
考点名称:平行线的性质,平行线的公理
平行公理:过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。
推论(平行线的传递性):平行同一直线的两直线平行。
∵a∥c,c ∥b
∴a∥b。
平行线的性质:
1. 两条平行被第三条直线所截,同位角相等。
简单说成:两直线平行,同位角相等。
2. 两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。
简单说成:两直线平行,内错角相等。
3 . 两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补。
简单说成:两直线平行,同旁内角互补。
考点名称:圆心角,圆周角,弧和弦
圆的定义:
在同一平面内,到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆。这个定点叫做圆的圆心。图形一周的长度,就是圆的周长。
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |