题文

先阅读下面例题的解题过程，再解决后面的题目． 例已知9-6y-4y2=7，求2y2+3y+7的值． 由9-6y-4y2=7，得-6y-4y2=7-9，即6y+4y2=2，所以2y2+3y=1，所以2y2+3y+7=8． 题目：已知代数式14x+5-21x2的值是-2，求6x2-4x+5的值．

题型：解答题  难度：中档

答案

∵14x+5-21x2的值是-2， ∴14x-21x2=-7， 即2x-3x2=-1， ∴3x2-2x=1， 则6x2-4x+5=2×（3x2-2x）+5=7．

据专家权威分析，试题“先阅读下面例题的解题过程，再解决后面的题目．例已知9-6y-4y2=7，..”主要考查你对  代数式的求值   等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

代数式的求值

考点名称：代数式的求值

• 代数式的值：
  用数值代替代数式的字母，按照代数式指明的运算，计算出结果才，叫做代数式的值。

• 代数式求值的步骤：
  （1）代入；
  （2）计算。
  常用的代入方法有直接代入法与整体代入法。
  注：代数式的值的取值条件：
  （1）不能使代数式失去意义；
  （2）不能使所表示的实际问题失去意义。

• 求代数式的值的方法：
  ①给出代数式中所有字母的值，该类题一般是先化简代数式，再代入字母的值，然后计算。
  ②给出代数式中所含几个字母之间的关系，不直接给出字母的值，该类题一般是把所要求的代数式通过恒等变形，转化成为用已知关系表示的形式。
  ③在给定条件中，字母之间的关系不明显，字母的值隐含在题设条件中，该类题应先由题设条件求出字母的值，再求代数式的值。