1312；
（2）-

5

6

×(-

3

5

)÷(-

1

8

)
=-

5

6

×(-

3

5

)×(-8)
=-（

5

6

×

3

5

×8）
=-4；
（3）-32×[-

1

3

+(-

4

9

)]
=-9×(-

1

3

)+(-9)×(-

4

9

)
=3+4
=7；（4）(-1)101+(-3)2×|-

5

9

|-43÷(-2)3
=-1+9×

5

9

-64÷（-8）
=-1+5-（-8）
=-1+5+8
=12；
（5）5x+{2y+3x-[5x-2（y+x）-3y]}
=5x+{2y+3x-[5x-2y-2x-2y]}
=5x+{2y+3x-5x+2y+2x+3y}
=5x+2y+3x-5x+2y+2x+3y
=（5x+3x-5x+2x）+（2y+2y+3y）
=5x+7y
当x=1，y=-

1

2

时，
原式=5×1+7×（-

1

2

）
=5+（-

7

2

）
=

10

2

-

7

2

=

3

2

（6）∵1-a=7，
∴

1

1-a

+3-3a=

1

1-a

+3(1-a)=

1

7

+3×7=

1

7

+21=21

1

7

．

据专家权威分析，试题“（1）-23+(-16)-(-14)-12；（2）-56×(-35)÷(-18)；（3）-32×[-13+(-49)..”主要考查你对  整式的加减，有理数的混合运算  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

整式的加减有理数的混合运算

考点名称：整式的加减

• 整式的加减：
  其实质是去括号和合并同类项，其一般步骤为：
  （1）如果有括号，那么先去括号；
  （2）如果有同类项，再合并同类项。
  注：整式加减的最后结果中不能含有同类项，即要合并到不能再合并为止。

• 整式加减：
  整式的加减即合并同类项。把同类项相加减，不能计算的就直接拉下来。
  合并同类项时要注意以下三点：
  ①要掌握同类项的概念，会辨别同类项，并准确地掌握判断同类项的两条标准.字母和字母指数；
  ②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项，经过合并同类项，式的项数会减少，达到化简多项式的目的；
  ③“合并”是指同类项的系数的相加，并把得到的结果作为新的系数，要保持同类项的字母和字母的指数不变。

• 整式的乘除法：