题文

一天上午6点，王老师从学校出发，乘车到市里开会，8点钟准时到场，中午12点钟回到学校，他这一段时间内的路程S（千米）（即离开学校的距离）与时间t（小时）的关系可用下列图中的折线表示．根据图中提供的信息，解答下列问题： （1）开会地点离学校多远？ （2）王老师在市里逗留了多长时间？ （3）请你用一段简短的话，对王老师从上午6点钟到中午12点钟的活动情况进行描述．

题型：解答题  难度：中档

答案

解：（1）开会地点离学校45千米； （2）在市里逗留了3小时； （3）王老师上午6点钟从学校出发，乘车到市里开会，行驶到30千米处，发生了堵车，堵了大约30分钟才通车，8点钟到达会场，开了3小时的会，11点钟会议结束就返校，结果12点钟回到学校。

据专家权威分析，试题“一天上午6点，王老师从学校出发，乘车到市里开会，8点钟准时到场..”主要考查你对  函数的图像  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

函数的图像

考点名称：函数的图像

• 函数图象的概念：
  对于一个函数，如果把自变量x和函数y的每对对应值分别作为点的横坐标与纵坐标，在坐标平面内描出相应的点，这些点所组成的图形，就是这个函数的图象．

• 由函数解析式画其图象的一般步骤：
  ①列表：列表给出自变量与函数的一些对应值；
  ②描点：以表中每对对应值为坐标，在坐标平面内描出相应的点；
  ③连线：按照自变量由小到大的顺序，把所描各点用平滑的曲线连接起来．
  
  

  利用函数的图象解决实际问题，其关键是正确识别横轴和纵轴的意义，正确理解函数图象的性质，正确地识图、用图．
  
  函数图象上的点的坐标与其解析式之间的关系：
  ①由图象的定义可知图象上任意一点P（x，y）中的x，y是解析式方程的一个解，反之，以解析式方程的任意一个解为坐标的点一定在函数图象上；
  ②通常判定点是否在函数图象上的方法是：将这个点的坐标代入函数解析式，如果满足函数解析式，这个点就在函数的图象上，如果不满足函数解析式，这个点就不在其函数的图象上，反之亦然；
  ③两个函数图像的交点就是饿两个函数解析式所组成的方程组的解。