探究题.(1)如图1,可以求出阴影部分的面积是______(写成两数平方差的形式);(2)如图2,若将阴影部分裁剪下来,重新拼成一个长方形,它的宽是______,长是______,面积是____-数学
题文
探究题.![]() (1)如图1,可以求出阴影部分的面积是______(写成两数平方差的形式); (2)如图2,若将阴影部分裁剪下来,重新拼成一个长方形,它的宽是______,长是______,面积是______(写成多项式乘法的形式) (3)比较图1、图2两图的阴影部分面积,可以得到什么结论? (4)运用你所得到的公式(用其它方式计算或只得出结果的,不得分),计算:10.3×9.7. |
答案
(1)a2-b2; (2)宽:(a-b),长:(a+b),面积:(a+b)(a-b); (3)结论:(a+b)(a-b)=a2-b2; (4)10.3×9.7 =(10+0.3)×(10-0.3) =102-0.32 =100-0.09 =99.91. |
据专家权威分析,试题“探究题.(1)如图1,可以求出阴影部分的面积是______(写成两数平方..”主要考查你对 平方差公式 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
平方差公式
考点名称:平方差公式
- 表达式:
(a+b)(a-b)=a2-b2,两个数的和与这两个数差的积,等于这两个数的平方差,这个公式就叫做乘法的平方差公式。 - 特点:
(1)左边是两项式相乘,一项完全相同,另一项互为相反数;
(2)右边是乘方中两项的平方差。
注:
(1)公式中的a和b可以是具体的数也可以是单项式或多项式;
(2)不能直接应用公式的,要善于转化变形,运用公式。 常见错误:
平方差公式中常见错误有:
①学生难于跳出原有的定式思维,如典型错误;(错因:在公式的基础上类推,随意“创造”)
②混淆公式;
③运算结果中符号错误;
④变式应用难以掌握。注意事项:
1、公式的左边是个两项式的积,有一项是完全相同的。
2、右边的结果是乘式中两项的平方差,相同项的平方减去相反项的平方。
3、公式中的a.b 可以是具体的数,也可以是单项式或多项式。
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