题文

Ann’s grandpa was very rich and he had some shops. The old man began to learn drawing when he was sixty, and he loved it very much. For twelve years he drew a lot and there were many pictures in his workroom. He was pleased with them and kept them well. One day, the old man was ill. He had to stay in hospital. Before he died, he said to Ann, “I want to give my pictures to a school as presents. Then the students can remember me forever. But I don’t know which school I’m going to give them to. Can you help me?” “Well, “said the little girl, “you’d better give them to a blind school. “ 小题1:Ann’s grandpa was ____________. A．a driver B．a teacher C．a blind man D．a rich man 小题2:The old man tried his best to be ____________. A．an artist B．a farmer C．a doctor D．a teacher 小题3:The old man loved ____________ very much when he was sixty. A．writing B．his shops C．money D．drawing 小题4:When the old man was in hospital, he was ____________ years old. A．60 B．70 C．72 D．78 小题5:Ann thought her grandpa’s pictures were ____________. A．nice B．beautiful C．good D．bad

题型：阅读理解  难度：偏易

答案

小题1:D     小题2:A 小题3:D 小题4:C 小题5:D

试题分析：短文大意：安的爷爷六十岁时开始学习绘画，十二年来，他画了很多，在他的工作室有很画。有一天，老人生病住院了。在他去世之前，他请安帮忙把他的画送给学校作纪念，但安认为他画得不好。 小题1:细节理解题。根据首句Ann’s grandpa was very rich and he had some shops （安的爷爷非常富有，他有一些上的）可知安的爷爷是个富人，所以选D。     小题2:细节理解题。根据第三句For twelve years he drew a lot and there were many pictures in his workroom.（十二年来，他画了很多，在他的工作室有很多画）可知他尽最大努力当画家，所以选A。 小题3:细节理解题。根据第二句The old man began to learn drawing when he was sixty, and he loved it very much.（老人在他六十岁的时候开始学习绘画，他很喜欢它）可知他非常喜欢画画。所以选D。 小题4:推理判断题。根据The old man began to learn drawing when he was sixty和For twelve years he drew a lot可以推知他生病时是72岁，所以选C。 小题5:细节理解题。根据you’d better give them to a blind school（你最好把他们给盲人学校）.可知安认为他爷爷画得不好，所以选D。

据专家权威分析，试题“Ann’s grandpa was very rich and he had some shops. The old..”主要考查你对  人物传记类阅读，故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称：人物传记类阅读

• 人物传记类阅读：
  本类型选材主要是名人轶事。
  人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账，而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
  阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称：故事类阅读

• 故事类阅读：
  文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。
  命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
  阅读这类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

• 故事类阅读注意：
  初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
  阅读故事类的材料，应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。
  
  特别注意的是，以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
  而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。
  
  凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。
  
  在阅读故事类短文时，应理解文章的深层含义，也就是它的主题。在此需要注意的是，现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时，往往有一道推理类理解测试题．