题文

Mr. Brown is a very old man. Every morning he goes for a walk in the park. And he comes home at 12:30 for his lunch. But today a police car stops at his house at twelve o’clock. Two policemen help him out. One of them says to Mr Brown’s daughter,“ The old man can’t find his way in the park. He asks us to take him home in the car.” The daughter thanks the policemen. After they leave, she asks her father, “ Dad, you go to that park every day. But today, you can’t find the way. What’s wrong with you?” The old man smiles like a child and says, “ I can find my way home. I don’t want to walk home today, you know?” 小题1:Every day Mr Brown comes home at        . A．twelve B．eleven C．twelve thirty D．twelve ten 小题2:Today Mr Brown comes home by        . A．bus B．car C．bike D．taxi 小题3: The policeman says Mr Brown        . A．doesn’t want to walk home B．can’t find his way home C．finds his way D．knows the way 小题4:Mr Brown’s daughter thinks        . A．he wants to go home B．he wants to have lunch early C．he doesn’t want to go to the park D．something is wrong with him 小题5:Mr Brown says       . A．he can’t find the way home B．he wants to go home on foot C．he knows the policemen D．he doesn’t want to walk home today

题型：阅读理解  难度：中档

答案

小题1:C 小题2:B 小题3:B 小题4:D 小题5:D

试题分析：这是一篇小故事，布朗先生每天去公园，12:30按时回家。但是有一天，他让警察把他送回家，不是因为迷路，而是他不想走回家。所以对警察说，自己找不到回家的路了。 小题1:细节理解题。根据短文中这句话“And he comes home at 12:30 for his lunch.”可知他是12:30回家吃午饭。故选C。 小题2:细节理解题。根据短文中这句话“He asks us to take him home in the car.”可知他是做小汽车回家的。故选B。 小题3:细节理解题。根据短文中这句话“The old man can’t find his way in the park.”可知警察说布朗先生找不到回家的路了。故选B。 小题4:细节理解题。根据短文中这句话“What’s wrong with you?”可知她的女儿以为他有病了。故选D。 小题5:细节理解题。根据短文中这句话“I can find my way home. I don’t want to walk home today, you know?”可知他不是找不到路，而是不想步行回家。故选D。

据专家权威分析，试题“Mr. Brown is a very old man. Every morning he goes for a w..”主要考查你对  人物传记类阅读，故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称：人物传记类阅读

• 人物传记类阅读：
  本类型选材主要是名人轶事。
  人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账，而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
  阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称：故事类阅读

• 故事类阅读：
  文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。
  命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
  阅读这类材料时，同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意，同时抓住每一个细节，设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图，根据情节展开想象，即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

• 故事类阅读注意：
  初中生接触到的阅读材料大都是故事类。
  阅读故事类的材料，应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。
  
  特别注意的是，以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。
  而阅读材料后的阅读理解往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。
  
  凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。
  
  在阅读故事类短文时，应理解文章的深层含义，也就是它的主题。在此需要注意的是，现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时，往往有一道推理类理解测试题．