小题1:B 小题2:A 小题3:C 小题4:B 小题5:D 小题6:B 小题7:C 小题8:C 小题9:C 小题10:A 小题11:D 小题12:A 小题13:D 小题14:C 小题15:D

试题分析：这篇短文中的作者失手打碎了教室的玻璃，一开始不想承认。最后承认了错误，不但没有收到惩罚，反而因此受到了老师的奖励。从而告诉我们诚实人才是聪明人。 小题1:考查语境理解及情态动词。Can能，可能，表示肯定的判断；might   可能，表示推测语气；mustn’t禁止，一定不；can’t不能。结合语境可知此处指的是，我们的老师可能发现的什么事情。故选B。 小题2:考查语境理解及词义辨析。Again又，再；for为了，对于；about关于，大约；angry 愤怒的。结合语境可知此处指的是，老师又问。故选A。 小题3:考查语境理解及形容词。Happy高兴的；worried担心的；angry愤怒的，生气的；anxious 焦急的。结合语境可知此处指的是，老师从来没有发过怒。故选C。 小题4:考查语境理解及形容词。Good好的，不错的；bad坏的，糟糕的；wonderful极好的；soft柔软的；结合语境可知此处指的是，一次糟糕的投球。故选B。 小题5:考查语境理解及疑问词。Which哪一个；what什么；who谁；why 为什么。结合语境可知此处指的是，为什么会是我？故选D。 小题6:考查语境理解及动词。Have拥有；get得到，获得；become成为，变得；cause引起。结合语境可知此处指的是，我会陷入麻烦之中。故选B。 小题7:考查语境理解及动词。pay的基本用法是：(1) pay (sb.) money for sth. 付钱（给某人）买……。 (2)pay for sth. 付……的钱。 (3)pay for sb. 替某人付钱。(4)pay sb. 付钱给某人；spend用于sb spend...on sth或者sb spend...in doing sth（in可以省略），spend的主语必须是人，可以指花费时间、也可以指花费金钱；cost用于 sth costs sb sth，主语必须是物，多指花费金钱，少数情况可指花费时间、气力，有时表示成本的消耗； afford 负担，买得起。结合语境可知此处指的是，我如何负担的起那么大的一扇窗户。故选C。 小题8:考查语境理解及连词。But但是，可是；And和，并且；However然而，可是；Though虽然，尽管。联系上下文，可知前后是转折关系，but后面一般不加标点符号，故选C，一些比我更强大的东西让我举起手来。 小题9:考查语境理解及代词。That那，那个；I我；It它； She 她。结合语境可知此处代词指代的是下文的不定式内容，故选C，很难说出我的感觉。 小题10:考查语境理解及名词。Bookshelf书架；desk课桌，桌子；blackboard黑板；class班。结合语境可知此处指的是，我的老师走向书架，拿了一本书。故选A。 小题11:考查语境理解及动词。Hoped希望；told告诉，讲述； escaped逃跑，逃脱； feared害怕。结合语境可知此处指的是，我害怕她来惩罚我。故选D。 小题12:考查语境理解及词义辨析。How多么，如何，怎样；what什么；because因为；about关于，大约；结合语境可知老师说的是，我知道你是多么喜欢鸟。故选A。 小题13:考查语境理解及介词。Into到……里，深入……之中；after在……之后；at在……一点；upon 接近，在……之上。结合语境可知此处指的是，她向下看着我的脸。故选D。 小题14:考查语境理解及词义辨析。OK好的，不错的；your形容词性物主代词，你的，你们的；yours名词性物主代词，你的，你们的；good 好的，不错的。联系后一句描述，可知此处指的是，现在它是你的了。结合语境可知本句是名词性物主代词做主语，故选C。 小题15:考查语境理解及代词。it 是人称代词 代替物，动物，门外的人，也可作形式主语和宾语等；one泛指任何一个同名，不同物的人或者物。既可代替事物, 也可代替人；that是指示代词 指远处的事物，电话中的对方，为避免重复代替前面的可数名词单数和不可数名词。This指代的是距离说话人较近的人或者事物。结合语境可知此处泛指的是任何一本同名不同物的书。故选D。

据专家权威分析，试题“ “Who did this?” asked my teacher. Thirty children tried t..”主要考查你对  日常生活类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

日常生活类阅读

考点名称：日常生活类阅读

• 日常生活类阅读：
  日常生活这一话题主要涉及人们衣食住行等方面的活动。这一话题的选材主要针对人们日常的工作，生活以及学习情况。
  做这一类题时，最主要的是要把握好人物的活动内容，时间和地点。