题文

你觉得你的校园生活安全吗？，请用英语写一篇题为 ‘How to keep safe in school’ 的短文。(80个词左右)    内容要点如下： 1. 如果我们不够小心，我们的校园生活也会有危险。例如两个学生在走廊里追跑，一个同学不小心摔倒在地，弄伤了自己，不得不在医院呆上两周。（走廊 hallway） 2. 我认为学生在走廊里应该行走而不是奔跑，老师应该关注学生，并阻止他们奔跑。 3. 我也希望……(用1-2句话 写出你的观点)

题型：写作题  难度：中档

答案

Our school life could be dangerous if we are not careful enough. For example, one day, two students ran after each other in the hallway. Suddenly, one of them fell down and hurt himself. So, he had to stay in hospital for two weeks. I think students should always walk but not run in the hallways. And the teachers had better care the students after school and stop them running. I also hope all the students should pay attention to their safety in school.

注意题目的要求，注意时态，人称和固定词组搭配，本题最好使用一般过去时态。

据专家权威分析，试题“你觉得你的校园生活安全吗？，请用英语写一篇题为 ‘How to keep ..”主要考查你对  图画作文，提纲作文，图表作文，小作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

图画作文提纲作文图表作文小作文

考点名称：图画作文

• 图画作文：
  就是根据给出的一幅或几幅图画所提供的信息写短文。此类题的体裁较广泛，可以是记叙文、说明文，也可以是议论文。

• 图画作文的注意事项：
  1. 认真读图，把握中心。
  一般说来，所给的几幅图都是围绕一个中心展开的。它们讲述的通常是一个小故事或小事件，这个小故事或小事件就是这组图画所要表达的中心。
  2. 初步构思，考虑用词、短语、句型和时态。
  在把握了文章的中心后，应在内心构思一个基本的框架，并考虑使用恰当的词语、短语和句型，以充分地表达文章的内容。
  尽可能地充分利用所学的短语或句型来表述具体的内容。这是体现自身能力的重要一环。
  3. 连词成句，然后再连句成文。
  运用适当的单词或短语正确表达各图的意思。然后再将各图的单个句子串连起来。
  串连时，要注意使用适当的连接词语或过渡性语句，不至于让读者觉得文章中出现跳跃现象，更使上下文更为紧凑、自然。
  4. 反复审核，修改错误。
  一篇文章写好后，应进行检查，看短文中是否有错，如拼写、用词、时态、语态及表达方面的错误。
  5. 宜详则详，该略则略。
  对于一些细节方面的内容，如果是文章必不可少的，在写作过程中是不可将其忽略的。
  如果是可有可无的细节，则可视具体情况进行增删。据此，我们在读图时一定要注意阅读各图中的一些细节内容，看其是否影响文章的内容。
  6. 注意所给的汉语提示。
  一般说来，看图写话中的汉语提示往往给定了有关的时间、地点、人物等相关的信息，有的还规定了文章所采用的体裁，如使用书信、留言、日记等。因此，在审题时我们一定要注意所给的汉语提示。
  7. 文章中少用复句，多用单句；少用直接引语，代之间接引语。

• 写好看图作文要注意以下几个方面：
  1. 看图作文通常有一定得提示，所以在动笔前一定要通读提示，弄懂写作要求，如时间、地点、
  人物、事件发生地的先后顺序等。 
  2. 图画是作文的依据，要仔细观察分析图画的画面，弄清画面所反映的真实内涵或蕴含的某种哲理。
  3. 找出图中事物之间的内在联系。如果多幅图画，就要分析画与画之间的内在联系及画中人物、
  事物之间的逻辑联系。要根据画面情景展开联想。
  4. 反复阅读所给的关键词，并以此为线索从中悟出试题设计者要阐述的中心思想。
  常用句型：
  ①I was walking in a park when…happened. 
  ② I find it hard for me to… 
  ③ In my opinion, I think… 
  ④ The picture tells us…
  
  看图作文就是要求根据图画(或表格)的内容展开合理的想像，写出文章的一种写作方式。
  看图作文应做到以下几点：
  (1)认真读图，弄清大意：
  读图时要充分理解图画所表达的内容，弄清图中的人物在干什么，弄清图画背景与人物之间的联系，弄清事情发生的经过。
  (2) 理出要点，拟定提纲：
  读图之后，要根据图画表达的主要内容，理出表达的要点。列出要点时要注意分清主次，不能看到图中有什么就认为什么要写。
  看图作文时描述图画内容是不可取的，应充分展开想像使图画活起来。理出要点之后，就可以根据要点拟定提纲,即把整个图画中要表达的内容先用一句话写下来。
  (3) 紧扣要点，扩写成文：
  在列出要点后，依据已经写出来的话语扩写成一篇短文。扩写时，可运用想象适度发挥，紧扣图画的内容，进行适当叙述，连贯通顺即可。
  (4) 通读短文，修正错误：
  写好文章之后应通读全文进行检查。在检查时，应着重看短文是否扣住图画的内容，要点是否有遗漏。
  同时，还要注意有无语法错误，如时态、人称等，是否符合文体特点、格式等等。

考点名称：提纲作文

• 提纲作文：
  即是对作文要求中有提纲限定或叫做提纲提示,要求作文内容中包括提纲内容的一种作文形式。

• 提纲作文注意：
  1. 仔细阅读有关提示，弄清试题提供的所有信息，明确有哪些要点。
  2. 提纲是文章的总体框架，要在提纲的范围内进行分析、构思和想象。要依据提示情景或词语，
     按照一定逻辑关系来写。
  3. 根据要表达的内容确定句子的时态、语态；语言表达要符合英语习惯。
  

考点名称：图表作文

• 图表作文：
  就是用文字结合表格、数字或图画作为写作信息提示的一种写作形式。

• 图表作文常用词：
  一、主章开头
  图表类型：table； chart； diagram； graph； column chart； pie graph
  描述：show； describe； illustrate； can be seen from； clear； apparent； reveal； represent
  内容：figure； statistic； number； percentage； proportion
  二、表示数据
  一般：have 10%； at 10%；over 10%
  最高（低）点：peaked； reached a peak/high（point）；bottomed out； reached the bottom
  变化：recover 略有回升； increase； jump； rise/rose； climb；decrease； fall/fell； drop； decline； reduce fluctuate
  浮动，摇摆不定：remained steady/stable； stay the same； little/hardly any /no change
  变化程度：sudden/suddenly 突然的，意外的
  rapid/rapidly 迅速的，飞快的，险峻的
  dramatic/dramatically 戏剧性的，生动的
  significant/significantly 有意义的，重大的，重要的
  sharp/sharply 锐利的，明显的，急剧的
  steep/steeply 急剧升降的
  steady/steadily 稳固的，坚定不移的
  gradual/gradually 渐进的，逐渐的
  slow/slowly 缓慢的，不活跃的
  slight/slightly轻微的、略微地
  stable/stably 稳定的
  表示范围：from…to… between…and… for …to …多长时间直到
  表示程度：almost adv. 几乎，差不多
  nearly adv. 几乎，密切地
  approximately adv. 近似的，大约
  about adv. 附近， 大约，转向，左右，周围
  just over 刚超过