新学年开学，来自辽宁省铁岭县蔡牛乡的新生张强第一次走进莲花中学，看着美丽的校园、全新的塑胶操场、气派的教学楼，以及整洁干净的宿舍和食堂，心里充满喜悦。

  坐落在新城区、总投资2.8亿元、整合10个乡镇12所初中的莲花中学，让铁岭县5000多名农村初中生告别了“风天一身土、雨天一身泥”的校园环境，提前享受到了优质的教育资源。同时，在搬迁莲花中学的过程中，没有一名学生辍学，反而有84名搬迁前辍学的学生重返校园。

  一所学校盘活了全县教育资源

  “一直以来，各乡镇初中的师资力量不均衡，教师年龄偏大，实施新课改有较大的难度。各校的实验室、教学仪器、办公条件等也参差不齐。”铁岭县教育局局长于泽辰告诉记者，借铁岭市建设新城区之机，县委、县政府细致谋划，投入2.8亿元建设了占地面积300亩的莲花中学。2010年11月底，首批4所中学的3200名师生顺利入驻。到2011年3月，全县16所初中有12所入驻莲花中学。之后，县委、县政府又投入4亿元对学校进行配套建设，校园环境得到极大改善。

  由于腰堡镇、新台子镇初中校舍刚刚翻新，鸡冠山乡、白旗乡初中距离新城区80公里，县教育局决定予以保留，但资金投入力度不减。近年来，铁岭县投入了2600万元建设了崭新的九年一贯制学校，还配备草皮操场；分别投入1000多万元改扩建了鸡冠山、白旗九年一贯制学校，两所学校的教学面积极大增加，为农村孩子提供了优质的教育资源。据统计，5年来，铁岭县累计投入7.1亿元用于中小学基础设施建设，是“十五”期间的19.5倍。

  莲花中学的建成和运行，不仅带动了铁岭县农村初中办学条件的提升，也盘活了全县的教育资源。12所初中被整合后，原有的校舍全部转给乡镇中心小学，原来的村小则被用作村民的文化娱乐场所。李千户中心小学校长李健告诉记者，以前学校由于场地原因无法开齐开足音体美课，“现在学生在崭新的楼房里上课，无论是上学积极性还是教学效果，都是以前不能比的”。而原来的小学平房校舍经过装修后，作为镇中心幼儿园校舍，避免了校舍资源的浪费。

  细心谋划让学生好上学上好学

  由于整合了12所初中，莲花中学的在校生达到6000多名。这么多的学生，如何进行有效的管理，学生家长是否放心？住上了干净舒适的宿舍，学生的经济负担会不会增加？搬到新城区，教师上下班是否方便？这些不仅是记者心中的疑问，也是社会各界关心的问题。

  在学校管理上，莲花中学将学校分为东西两个校区、6个年部，安排6位副校长分别管理，并建立了完善的规章制度和考核制度。在接送学生上学的问题上，县教育局与具有校车资质的沈阳滨城旅游公司达成协议，每年支付近200万元，租用50辆大巴车作为校车免费接送学生，并随车安排一名教师全程陪护，确保交通安全。

  学生有专车接送，教师上下班也有班车。记者了解到，莲花中学的教师大多居住在老城区，距离新城区大约20分钟的车程，每天有10多趟往返班车接送教师，上下班非常方便。如果天气恶劣，回家不方便，教师可以在教师公寓楼休息，不用承担任何费用。

  在莲花中学，小到勺子，大到床铺，都是学校配备的。住宿完全免费，每天只需要承担8元的餐费，超出部分全部由县财政买单。对特困学生学校还免除了一切费用。仅此一项，县财政每年就要支付550万元。虽然学校也经营食堂和超市，但不对外承包，由退出一线教学的教师管理。超市货品全部为品牌产品，实行平价销售，并对学生设置消费上限。

  全县师资队伍因布局调整而优化

  在讲授八年级历史课之余，刘阿芳老师还有一个身份——八年级特色教育副主任、古筝班指导教师。每周二和周四，她都会打开古筝班活动室大门，指导学生练习。

  最大限度地发挥老师的各种特长，做到人尽其才、才尽其用，促进学生的特长发展，这是莲花中学校长邢若春想出的办法。现在，学校已有40多个学生社团，书法、合唱、美术、剪纸、演讲、二胡等都办得有声有色。每个社团都配备了专门的活动室，不少教师都有自己的“忠实粉丝”。此外，每个年级配备了特色教育主任，统筹学生社团活动。

  为了从整体上提高教学质量，铁岭县教育局对全县教师队伍进行优化整合。莲花中学选拔优秀的骨干教师作为学科带头人，支持年轻教师担当一线教学重任。对于其他4所学校，教育局加大教师交流力度，莲花中学的优秀教师尤其是音体美教师，定期到位置偏远、师资相对薄弱的农村学校支教。

  初中布局调整，不仅在硬件上提升了铁岭县农村学校的办学条件，更重要的是极大地提升了教学质量。今年7月，莲花中学送走了第一批毕业生。虽然距离全县中学布局调整不到一年时间，但学生学习效果的提升却立竿见影。以大青乡初中为例，以前该校每年300多名毕业生考上高中的不到10人，今年有30多名来自大青乡的学生走进了高中。

  ■本报记者 张贵勇