本报讯（通讯员 刘艳梅 记者 缪志聪）日前，主题为“探寻适合儿童的数学学习方式”的全国小学数学专题研讨会在江苏淮安举行。研讨会旨在进一步了解儿童数学学习心理，构建基于儿童的数学学习方式的课堂，推进基础教育数学课程改革。