王莉：脚踏实地勤奉献

  贺加慧老师善于利用音乐学科特有的魅力，结合自己对音乐的理解，画龙点睛地巧用肢体语言和表情与学生交流，在润物无声之中激发学生学习音乐的兴趣，培养出一批又一批对音乐感兴趣的学生。上过她音乐课的学生都亲切地称其为“贺陶醉”老师。1991年，贺加慧开办了学校腰鼓兴趣班，这一办就是20年。虽然她患有腰椎间盘突出等疾病，但带领学生打腰鼓的兴趣丝毫没有减退，每逢参加各级大型活动时，贺加慧更是干劲十足，起早贪黑，她负责的《快乐腰鼓》表演队，总是最受欢迎的。

  陈珍，女，汉族，克拉玛依市独山子区第一中学教师。刚参加工作学校领导就委以重任，担任年级的生物教学工作，同时兼初三（3）班毕业班的班主任。几十年的孜孜以求使她在平凡的工作岗位上，做出了不平凡的业绩，赢得了家长的尊重和学生的爱戴。

  冯祥杰：把激情和智慧献给教育

  在近20年的教学生涯中，冯祥杰一直充满激情，追求着一种境界，即：如何在知识学习中通过引导学生关注过程，形成方法，提升能力。这些年，他先后获国家、自治区及市局级以上荣誉及奖励数十次，在市、自治区、全国优质课评比中多次获得第一名。2002年作为自治区首批高中数学骨干教师参加国家百千万园丁工程省级骨干教师培训、2004年代表新疆参加全国中学数学青年教师教学比赛获一等奖，被自治区教育厅授予“中学青年教学能手”称号。个人事迹被多家媒体多次宣传报道。

  买沙力·吐木尔：愿为内初班学生操劳

  从2004年到2010年，和田、博州共7批学生进入十中学习。这些学生第一次远离家乡父母，年龄小，80%以上是民族学生，汉语水平很低，到了新的环境，有诸多的不适应。这个时候，稳定学生思想情绪是非常重要的。买沙力·吐木尔老师主动协助学校做学生思想工作，通过自己的现身说法与学生进行思想沟通。为了做好学生的思想工作，他又当“父母”，又当老师，想尽一切办法解决学生的困难，并暗中资助贫困学生。当他看到学生们愉快地投入到学习之中，心中非常高兴，犹如完成了父老乡亲交给他的任务。

  作为学校的一校之长，王莉深知自己的工作理念关系到学校全面推进课程改革的力度，只有自己先“洗脑”，才能用先进的理念带动全校的教师。她除了积极参加各级各类课程改革培训，更是从专家和同行的优秀经验中去感受、去体会课程改革的必要性和重要性，快速转变观念。在实施“二次备课”的基础上，她又如火如荼地开展“同课异构”教学模式的探索。在她的带领下，学校被评为“全国德育科研先进校”、“自治区级精神文明单位”。她本人也先后荣获全国“课题研究先进个人”、“德育工作先进校长”、“未成年人思想道德建设组织工作先进个人”等荣誉称号。

  贺加慧，女，汉族，克拉玛依市第十九小学音乐教师，小教高级，1995年入党。在任音乐教师30余年中，音乐教师换了一茬又一茬，但她始终坚守在音乐讲台上，2007年度被评为白碱滩区级音乐学科的骨干教师。

  颜景英：执著敬业乐耕耘

  她认真地筹划、落实每学期的年级语文教学计划、进度，筛选高考资料与试题，编印有关日常教学补充资料，她不断地充实自己的专题。多次获“全国中小学迎奥运作文大赛”高中组指导教师一等奖、课题优秀实验教师。在历次督学中她的课堂教学均被评为“优秀”，多篇教学文章发表或获奖。她总结经验，撰写的5篇德育论文获全国一二等奖。2011届的班级再创新高，又一次成为学校唯一100%达到国家重点本科录取线的班级，为学校赢得社会赞誉作出了贡献。

  冯祥杰，男，汉族，克拉玛依市高级中学数学教师，自治区特级教师。“克拉玛依市高中数学冯祥杰名师工作室”主持人。2004年度《新疆石油报》“他们让我们感动”专版六位新闻人物之一，2006年“国家新世纪百、千、万人才工程”自治区候选人。

  买沙力·吐木尔，男，维吾尔族，1986年7月到克拉玛依市第十五中学任教，1996年担任该校副校长，现为克拉玛依市第十中学总务主任。2006年克拉玛依市局级“优秀共产党员”、2009年自治区级“服务育人”先进个人。

  罗小荣，女，汉族，克拉玛依市南湖中学德育主任。多次获得自治区级、市级“教育先进工作者”、“优秀校园长”、“优秀共产党员”、“优秀党支部书记”等光荣称号，多篇学前教育论文获得国家级、自治区级奖。

  王莉，女，汉族，克拉玛依市第二十小学校长兼党支部书记。作为一位有着22年党龄的老党员，她已在教育岗位上工作了35个年头。多年来她致力于课改工作，倡导“以改促教，以研促改”，她把“二次备课”的理念和模式引进克拉玛依区，形成“二次备课”新模式。

  努尔布维·艾山：推动双语教育普及

  颜景英，女，汉族，克拉玛依市独山子区第二中学语文高级教师、克拉玛依市学科带头人。她一直担任备课组长和青年教师的指导老师，兼中语会“创新写作教学研究与实验”的课题实验教师、“中国语文报刊协会·课堂教学研究专业委员会”研究员等。

  章叶飞：把青春献给教育事业

  陈建全：漫画教学魅力无限

  在学校，她积极组织开展“汉语周”、“双语周”活动，在教师之间开展汉语讲课比赛、汉语教学板书设计、汉语朗读比赛写规范字比赛等活动。在学生中开展用双语讲故事、背诵唐诗、认汉字比赛、作文等活动，为师生们展示自己的汉语水平、双语能力铺路搭桥。她带的毕业班连续5年荣获市级第一名，并被评为“自治区先进教育工作者”，她撰写了许多教育教学论文，分别在自治区、市局、区级教育局组织的论文大赛中分别获得一、二、三等奖。她多次代表市局参加自治区组织的教学讲课大赛，也屡屡获奖。她于2010年4月编写出“一帮一”结对子和“跟班”手册，使全区双语教师培训工作系统化、规范化。

  王文新：以德育人馨满园

  王文新老师采用“临近扩散”教学法，收到一定教学效果，2010年“克拉玛依市数学名师工作室”成立后，这一教学方法得到进一步的完善和推广。2005年至2009年组织主编了校本教材《高中会考复习资料》，已修定、使用了五届，资料的实用性与系统性得到了使用教师的好评。2010年组织编写修订《学考复习资料》、《高考第一轮复习讲义》等，发表论文多篇。2004年主持“中学生研究性学习理论与实践研究”课题，获克拉玛依市“科学技术进步三等奖”，2010年指导学生开展的研究性学习报告论文获克拉玛依市一等奖。他还建设了学校录像教室、“微格”教学评价手段、视频图片资源库，提高了教学效率。

  李宁英：倾注挚爱之情

  从教17年来，李宁英老师始终将学生放在整个工作的重心，她认为教师的责任不仅是“上好课”，更要保障每一个孩子的学习机会，促成他们学会学习。为了“对班上每一个孩子负责”，她坚持从学生的现状出发，对不同的学生采取不同的激励方式，力争让学生参与到学习中来。李宁英老师教学成绩优异，多篇论文发表并获奖，编写修订了校本教材《高中数学会考复习》、《高中数学学考复习》，负责的校级课题“走班制在高中数学复习中的尝试”现已结题。李宁英老师以高度的事业心辛勤耕耘，深受家长与学生的爱戴。

  章叶飞老师的多元管理模式，有效激发了学生的主人翁意识和工作责任感，增强了集体的认同感，使全年级学生形成一个整体。这种开放的、民主的、双向的年级和班级管理体制，让学生学会了自我管理，学会了互相合作，进入了自我要求、自我教育、自我实现的良好发展阶段。章叶飞关心爱护每一位学生，公平对待每一位学生，学生日记中写道：“章老师，是你使我扬起了生活的帆，是你使我登上了理想的船。”章叶飞老师说：“教师这个职业，就意味着奉献，没有奉献，就不能做一名称职的人民教师。”

  陈建全老师认为，儿童漫画是影响和塑造学生意识、品德、观念和性格的一种途径，教学漫画不仅是教画画，也是教学生做人处事。自己有个小小的理想，就是用漫画去弥补教育中的“短板”。1998年，他开始了在校园漫画的教学尝试。陈建全在学校开设了专题漫画课——《守株待兔与联想创造》，培养学生创作意识，挖掘学生的创造潜能。经过多年的探索积累，如今他的漫画教学已形成体系，在本地小学推广。《儿童漫画》以“漫坛园丁”、《儿童美术》以“在笑声中育人”、《新疆教育》以“给学生一个创造的天地”、《小学生故事》以“让学生在快乐中成长”、《中国漫画》以“学生成功 我之大幸”、《教育》旬刊以“陈建全的科幻教学之路”为题先后对他的教学进行了报道。

  努尔布维·艾山，女，维吾尔族，克拉玛依区教研员，市“十大”女杰，区“十佳”教育工作者。29年的从教生涯中，她编写了民小学汉语说话教材，在石油系统民小学中推广使用，她还承担了自治区双语教材配套练习的编写任务。

  付蓉：让每堂课都精彩

  2010年2月她主动竞争班主任工作，也许是好学，也许自身就具备当班主任的潜质，付蓉很快达到了班主任工作最佳境地，受到同行的高度称赞，被大家称为教育“达人”。她爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，具有强烈的时代意识和社会责任感、强烈的自我完善意识和创新意识。面对学生，她始终保持一颗平常心和赏识的心，班级里的孩子都亲切地称呼她“芙蓉花妈妈”。连续三个学期，她都被评为“学校师德先进个人”。她撰写的论文《课程改革，让我欢喜让我忧》、《鼓励使孩子快乐》分别获自治区、全国一等奖、二等奖。

  王文新，男，汉族，克拉玛依市高级中学数学特级教师，校教研室主任，校信息中心负责人，“克拉玛依市十大杰出青年”。

  李宁英，女，汉族，克拉玛依市第十三中学数学教师。2002、2008年市局级“优秀教师”，2004年市局级“优秀班主任”、2009年市级“师德标兵”、2010年“三八红旗手”、2011年自治区“开发建设新疆奖章”获得者。

  章叶飞，男，汉族，克拉玛依市准东中学教师，教研室主任，中教高级。先后获得2007、2008年市局级“优秀教师”，2008年市局级“优秀班主任”，2009年市级“优秀教师”，2009、2010年市局级“优秀共产党员”等荣誉称号。

  陈建全，男，汉族，克拉玛依第二小学美术教师，自治区级特级教师。儿童漫画创作方面成绩突出，开辟了小学艺术教育的新领域﹑新途径。

  付蓉，女，汉族，克拉玛依市独山子区第四小学教师。今年35岁的她从事音乐教学已经有17年了，她用心上好每一节音乐课，被评为“自治区音乐学科带头人”。在此期间，她连续10年担任学校团支部书记。

  尚明：做有滋有味的老师

  何树鲜：善思 奉献 爱心

  袁苡芳：冰心洒甘霖

  李斌：不放弃每一名学生

  王鸿海：让后勤工作发挥育人作用

  从事班主任工作25年，“严、真、细、实”是尚明老师的一贯作风。她探索出了“自学点拨法”、“师生角色换位法”、“自学辅导法”等课堂教学模式，创造了“一日班主任制”、“家长寄语”、“你对你的今天满意吗？”等特色鲜明、扎实有效的班级管理方法，主题班会《勤奋努力学习，从一点一滴做起》获市“学风建设主题班会录像课大赛”一等奖。2009年，乌鲁木齐《晨报》还对“你对你的今天满意吗？”这个活动进行了专题报道。尚明老师所带班级多次被评为克拉玛依市“先进班集体”，所教学生在各类英语竞赛中频频获奖。

  何树鲜老师多次参与市区两级的教师培训工作，在2006年初至2008年，她积极参与克拉玛依区教育局组织的“小学数学教师辅导竞赛技能培训”工作。在不断归纳总结中，她编写的克拉玛依区《小学数学行程问题辅导用书》及《小学数学几何问题辅导用书》在全区广泛应用并深受好评。在培训中，她善于独立思考，不断反思，撰写随笔。何树鲜参与研究的《小学生数学思维训练开发方式的探究》课题获克拉玛依市科技成果一等奖，研究成果《都来做做思维操》六年级上下册（合著）于2005年出版发行，作为克拉玛依市校本课程由自治区向全疆推荐为地方课程。

  作为克拉玛依市特级教师、教学能手、师德标兵，袁苡芳老师用热爱成就事业，硕果累累。在全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“读写结合个性化实验研究”的成果展示会上，她代表克拉玛依市执教的《特殊的“拔河比赛”》得到了与会专家的高度评价，获得了全国一等奖的佳绩。与此同时，她所带的教学班在区教育局进行的质量调研抽考中，取得了全区59个教学班中第一名的优异成绩。在第八小学任教期间，作为学校语文教师的“领头羊”，她总是怀着一腔热忱甘做人梯，做好传帮带工作。她对青年教师进行细致入微的指导，从教学基本功的点滴抓起。她的徒弟马玲、张浩等如今都成长为学校的教学骨干。