本报综合消息 9月9日，胡锦涛总书记考察北京市第八十中学，代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。胡总书记的关怀如暖风轻拂，抚过每位教师的心田，让广大教育工作者备受鼓舞。

  首都教育系统广大教师员工纷纷表示，胡总书记的亲切慰问和殷殷嘱托，充分体现了党中央对教育事业的高度重视，对广大教师和教育工作者的亲切关怀和期望，大家无不欢欣鼓舞，人心振奋。北京市第八十中学的教师们表示，一定按照总书记的要求，以贯彻落实教育规划纲要为契机，扎实做好教书育人工作，努力培养好社会主义建设者和接班人。

  北京市教委主任姜沛民说，胡总书记到学校看望师生员工，对首都教育系统是极大鼓舞。他表示，首都教育工作今后要切实把素质教育作为重中之重，着力培养学生的动手能力和实践能力；进一步加强教师队伍建设，提高教师师德水平和业务能力，为培养社会主义建设者和接班人提供坚实保障。

  在西南边陲贵州最边远的一个小县城盘县，该县教育局局长黄初俊看了新闻联播后无比激动。他说：“胡总书记走进教室，观看学生们在老师指导下设计制作的小发明、小创造模型，并戴上特制手套通过活动手指体验机械手远程同步操作的效果。这个细节让我感慨万千。”黄初俊说，“我们边远山区教育缺乏对学生科学素养和创新能力的培养，今后一定要在这方面下功夫。面对新形势、新任务，我们会敢于担当，不负重托，努力推动各类教育健康协调发展，努力打造优秀教师队伍。”

  吉林省通化市东昌区建设小学六年级语文教师徐永贤，是一位在教学一线奋战了27年的优秀教师。徐永贤说：“当我听到胡总书记对全国教师提出殷切希望，要我们加强师德修养，钻研教学业务，努力培养社会主义建设者和接班人时，我深刻认识到肩负的重要使命。作为语文老师，我要利用语文学科直指心灵的特点，把语文的学科教学和育人工作有机融合起来，帮助学生健康成长。”

  河南省罗山县莽张初中校长陈世淮，是一位扎根大别山脚下的农村校长。陈世淮说，近年来，学校开展了“立师德、炼师能、修师功”的活动，大兴研修之风，让全体教师比学习、比进步、比奉献，在实践和反思中不断成长。“我们会牢记总书记重托，无愧于人民教师的光荣称号。”

  青海省乐都县下营藏族自治乡大庄村小教师杨万才说：“国家以优惠的民族政策支持藏区发展，以转移学生到内地上学等方式鼓励藏区办好教育，这些都激发了民族地区山村教师的光荣感、责任感和使命感。”

  山东省特级教师、青岛第五十八中学教师曲同明，回想自己20多年的教学生涯，深切感受了我国教育事业的发展。曲同明说：“中学阶段是学生健康成长的重要阶段。作为一名中学教师，我深感责任重大，一定要认真落实总书记讲话精神，做新时代智慧型教师，当好学生健康成长引路人。”

  （记者 王超群 刘文彧 陈强 王英桂 孙军 通讯员 王玮）

  暖洋洋的关怀 沉甸甸的嘱托

  ——北京市第八十中学师生畅谈胡锦涛总书记考察学校感受

  ■本报记者张滢 张婷

  “奶奶、奶奶，胡锦涛总书记今天来学校看我们了！他还让我问家里人好！”9月9日下午一放学，北京市第八十中学高二（7）班藏族学生向秋旺姆冲回宿舍，兴奋地拿起电话，向远在千里之外的家人汇报学校当天发生的“大事”。

  “我真是太激动了，就想跳一曲锅庄。”说着，向秋旺姆手舞足蹈地比划起来，手里的电话险些掉了。

  听筒那头，西藏昌都地区察雅县扩大乡十四村82岁的老祖母手忙脚乱地打开电视，认准了中央电视台一套，一晚上一步也不肯离开。

  激动的背后是感动

  “老师们眼里亮晶晶的，都是泪花”

  9月9日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到北京市第八十中学，亲切看望师生员工，实地考察学校工作，并代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以教师节的祝贺与诚挚问候。

  学校师生的热情被彻底点燃了！

  送走总书记，校园里到处是学生欢快着蹦跳的身影。就连老师，走走停停中也流露着抑制不住的兴奋。

  整个下午，校长田树林都被学生围绕着，不停地听他们“唠叨”总书记考察学校、和大家交流的每一个细节，一遍又一遍。

  微博、班级QQ群、校园论坛……师生们通过不同的渠道向认识的所有人传递着同一种幸福——“胡总书记来看我们了！”

  向秋旺姆的书桌上摆着两张照片，一张是和家人的合影，另一张是和“北京妈妈”的合影。这是旺姆最看重的东西，虽然摆了很长时间，但相框依然很新。总书记来到139宿舍时，旺姆把最珍爱的两张照片给胡爷爷看，她说，在北京，生病了都是“北京妈妈”——学校老师照顾她。总书记在接见教师代表时特意感谢老师们对学生的付出，主管西藏学生工作的张金华感动得差点落泪，“照顾好学生是老师应尽的职责，总书记还记在心上。”

  来到国际部语言一班刘红燕老师的课堂，胡总书记像普通学生一样，坐在座位上，仔细地听着刘红燕讲解汉语课文《我真想住住四合院》。这个班有14个外国学生，分别来自4个国家。刘红燕在纠正学生发音时，发现胡总书记也悄悄跟着学生默读。虽然没能跟总书记说上一句话，但刘红燕也收获了自己别样的“感动”：“胡总书记让身为教师的我，有一种神圣的被尊重感。”

  “胡总书记对教育的牵挂，感动了在场的每一个人。”胡总书记走向教学楼一层大厅与教师合影时，问田树林对教育的意见和建议。田树林以学校近年来发展中遇到的问题为依据，提了三点建议：国家在创新人才培养上多下功夫，关注课程建设、教学改革，为学生建立多元评价机制。（下转第二版）