本报讯（记者 陈强 通讯员 刘龙 王延丽）近日，河南省邓州市穰东镇一初中的王建平老师收到一封信，寄信人是七（1）班学生小丽的妈妈。

  小丽妈妈在信中写道：“家里有俩娃，开销大，他爹挣钱不够用。我去广州打工那天，闺女拉着我直哭，我也流着泪，真不放心。前天通过学校电脑我和闺女见面了，听说你经常给她写信，给她洗衣裳。知道闺女好好的，我就放心了。谢谢你！”

  在邓州，像王建平这样的代理家长有4000多人。这是该市以学校为阵地，打造留守儿童乐园的一个缩影。邓州市副市长王彩霞说：“邓州有173万人，长年外出务工人员近54万人，留守儿童13万多人，其中在校生近8万人，占全市学生的32.3%。我们以学校为主阵地，全方位呵护留守儿童，为他们精心打造儿童乐园。”

  近年来，邓州市深入开展代理家长活动，由任课教师担任代理家长，不但关心学生学习、生活，而且关注他们的情感问题。同时，该市还在中小学设立代理家长热线并建立督导制度，由专业人士指导解决代理家长工作中的难题，确保代理工作问题摸准、代管称职、关爱到位。学校每周末检查代理家长工作，教体局不定期抽查督导，定期考评，务求实效。

  陶营乡中学九（1）班学生唐甜的父母长年在外打工，她寄宿在外婆家，非常自卑，去年因一次考试不理想就产生了辍学念头。代理家长班主任林艳华多次鼓励唐甜树立自信心，又到她外婆家商量如何激励她继续努力学习，同时和她父母取得联系，通过网络视频让他们深入交谈。渐渐地，唐甜由自卑变得自信起来，学习更努力，善于和同学交流，也乐于帮助别人了，前不久还被评为“陶营中学第四届学雷锋标兵”。

  与父母在身边的孩子相比，留守儿童课余生活尤其需要关注。邓州市累计投入200多万元，以班级为单位设立图书角，丰富留守儿童学习生活；在留守儿童中开展“自觉、自理、自律、自信、自强”教育活动和“自由组合、自选队长、自定内容、自聘老师、自主开展”假日活动；在寄宿制学校和留守儿童相对集中的学校，配备亲情电脑并开通网络，便于学生与在外的家长联系。

  “近年来，我们新建、改建农村幼儿园535所，农村学前三年入园率71.8％，学前一年入园率86%，投入1.2亿多元，改造281所学校320余幢校舍，将97所初中、小学建成寄宿制学校，容纳了全市超过70%的留守学生。”邓州市教体局局长柳玉朝介绍说。

  为提高留守儿童监护人的素质，邓州市组织退休教师、老干部等组成家教讲师团，在全市巡回作报告，培训留守儿童监护人；以“千名教师访万家，万名家长进课堂”活动为载体，广泛开展家校交流。截至目前，邓州市中小学累计走访家庭的教师达80多万人次，发放家访意见建议征集卡150多万份；学校举办教学开放日活动4000多场次，到校参与互动的家长100多万人次。