“六一”儿童节马上就要到了，幼儿园大都在紧张地准备着各种文艺汇演活动。实际上，这种少数孩子参与的节目效果未必好。如何创新儿童节活动形式，使每个幼儿都有展示的机会，让每个幼儿都能从中收获尊重与成长，需要我们在实践中努力探索。为此，我们选取了几个幼儿园的儿童节活动创新案例，供广大读者参考。

  妙招1：走进奇幻的梦想世界

 小青龙、“夏日王国”、绿野仙踪、“梦想乐园”

  ■陶慧敏

  “六一”就要到了，我园立足“童年、梦想”，全心为孩子打造一个不一样的儿童节。我们与传媒大学影视艺术学院学生合作，经过商讨，我们决定以“梦想乐园”为主题，编排一台剧场版的动画情景剧，为小朋友们创造一座真正的“梦想乐园”，让他们度过一个难忘的“六一”儿童节。

  序幕：伤心的小青龙

  随着旁白介绍故事背景，奇幻世界缓缓拉开了帷幕：动物指挥家青龙王拥有世界上最神奇的尾巴，可以指挥出美妙的乐章，可是他的儿子小青龙却天生没有尾巴。小青龙只有一个梦想，就是能拥有像爸爸一样神奇的尾巴！

  这时，教师扮演的小青龙伴随着小班幼儿的歌舞表演《小青龙》登场。小青龙想到自己没有尾巴，叫来丛林中的小伙伴《葫芦娃》、《花仙子》、《一休哥》、《小海军》来帮忙，引出了托班幼儿的歌曲串烧系列。可是他们没有办法，于是他们唤来了仙女姐姐（由教师主持人担任）帮忙。她得知小青龙的梦想后决定帮助小青龙去“梦想乐园”实现自己的梦想。他们伴着鼓乐《威廉·退尔》序曲（鼓乐队表演）出发了。

  第一幕：“夏日王国”

  在踏上去往“梦想乐园”的旅途中，小青龙与仙女姐姐迷路了。仙女姐姐将他们的小仙女们召唤来（小仙女们由大班主持人团队担任），小仙女们告诉他们，这里是“夏日王国”，正上演着《清凉一夏》的时装秀（小班幼儿表演），时装秀后，仙女姐姐变出了《西瓜娃娃》（小班歌舞表演《西瓜娃娃》），请小青龙吃西瓜。接着，他们走到了美丽的池塘边，池塘里来了一群可爱的小动物朋友，他们伴随着《数鸭子》和《螃蟹歌》的音乐出场。

  第二幕：绿野仙踪

  小青龙与仙女姐姐来到了一片森林，认识了七个小矮人（由大班主持人团队扮演）并听了《白雪公主》的故事（大班童话剧演出《白雪公主》）。小矮人的房子破旧不堪，仙女姐姐请粉刷匠们登场（小班歌舞表演《粉刷匠》），为小矮人们粉刷了房子。第二天早上，小青龙与仙女姐姐就要出发了，丛林中的孩子们带着打击乐队,以一首《拉德斯基进行曲》（中班打击乐表演《拉德斯基进行曲》）来欢送他们。

  第三幕：爱的家园

  第三天，小青龙与仙女姐姐来到一个充满爱的国度。老爷爷和老奶奶们在跳着《动感早晨》（大班舞蹈《动感早晨》），这到底是哪里呀？小青龙没有礼貌地问这问那。仙女姐姐告诉他，没有礼貌的孩子即使实现了梦想，也不会得到大家的喜爱，她带来中班情景剧《你喜欢谁》，告诉他要懂礼貌。这时，爱的家园的守卫者来了（守卫者由大班主持人团队担任），带着他们看这里孩子们表演的节目《比兜兜》（大班歌舞《比兜兜》）。守卫们告诉他们，家园里的《金发姑娘》知道“梦想乐园”在哪里（大班幼儿表演英语剧《金发姑娘》）。

  第四幕：“梦想乐园”

  在金发姑娘和守卫者们的帮助下，小青龙和仙女姐姐终于来到了“梦想乐园”的大门前，可是怎样打开呢？这时，小精灵们来教他们打开大门的口诀——《三字经》（大班古诗文说唱《三字经》）。梦想大门开了一点儿，小仙女们找来了会《武术操》的小伙伴们，迎来了大班幼儿的武术操表演《白龙马》。

  梦想大门终于打开了，打开的一瞬间，“梦想乐园”里顿时沸腾了起来。小青龙快乐地转着，忽然他的尾巴出现了，大家都高兴地跳起来，小青龙终于可以用自己的尾巴指挥出动听的音乐了。最后，整台节目在欢快的歌舞《铃儿响叮当》中结束。

  “梦想乐园”里充满了奇幻，充满了乐趣，我们通过生动有趣的故事情节吸引孩子，以丰富多彩的艺术形式感染孩子，让他们在演出中能够收获真正的快乐，实现自己的童年梦想。

  （作者单位：中国传媒大学幼儿园）

   妙招2：享受野人舞盛宴

  走起“野人步”、跳起“野人舞”、做起“野人表情操”

  ■张新云

  每年“六一”国际儿童节来临之际，幼儿园都会给幼儿们准备形式多样的庆祝活动。今年，我们园进行了“六一”专题研讨，认为庆祝活动不能影响教学秩序，不要盲目追求完美，要结合各类活动，以幼儿的发展为本，以健康快乐为目的。

  贝贝班的幼儿这次是表演《野人舞》，上午游戏时间，邓老师把幼儿们领到了操场上：“小宝贝们，今天邓老师要带你们来玩个游戏。”大家围成圆圈站好后，邓老师开始学野人走路，幼儿们看见老师张牙舞爪的样子，个个捧腹大笑，模仿能力较强的妍妍，跟老师一起学着走。“邓老师在学野人走路呢，大家一起来试试吧！”话音刚落，站在一旁见多识广的遥遥嚷嚷着：“老师，我见过的，就是那个……那个有人打侧白（家乡话与普通话的结合，‘赤膊’的意思）在走的，头上有鸡毛呢！”我们几个老师被他逗乐了，我连忙纠正：“嗯，男的会打赤膊，光着上身跳舞，你懂的真多哦！”幼儿们在老师的带领下，走起了“野人步”，还跟着节拍叫了起来：“嘿！嘿！嘿嘿嘿！”幼儿们对“野人舞”开始感兴趣了，20分钟一晃而过，幼儿们意犹未尽。

  第一次排练，我们用了游戏模仿的形式，让幼儿初步感受了“野人舞”。这次，我们准备了综合活动“野人表情操”，先让幼儿了解人的喜怒哀乐的表情变化，再联想“野人”舞蹈时的表情。教师示范后，遥遥又发挥了自己的聪明才智：“老师，野人很凶的吧，老虎它都不怕的！”我顺势接过他的话：“对呀，所以我们的表情要厉害呢，这样就可以把凶猛的动物吓跑了。”放学的时候，毛毛对着来接他的爷爷做出了一个野人凶狠的表情,爷爷问：“你这是做什么呀？”“爷爷，你不怕野人吗？嘿嘿，我是野人啊！”周围的叔叔阿姨都被他逗乐了。第三次，我们利用了下午的户外活动时间，进行“野人走路比赛”。在接下来的活动中，又分别增加了音乐、头饰、棍子等道具，每次给幼儿带来不同体验，其实这些活动就是一次次的排练，幼儿们乐在其中。

  最后，节目出来了，幼儿们跟着老师的口令：“这边来老虎啦，瞪眼，跺脚；那边又有老虎了，敲敲棒子，吼一吼……”孩子们投入的表情，真心的演绎，让我感动不已。其实，排练不是枯燥无趣的，更不需为了追求演出的完美而影响教学秩序，一遍又一遍拖着幼儿练习。或许这一次表演不是最精彩的，但对于我们来说却是最成功的，因为我们享受了这一过程，更重要的是幼儿们喜欢。正如我们所提倡的“将正确的儿童观装进心中，并且实际行动起来”、“以幼儿发展为本”，今后，我们还会采用多样化的形式来让幼儿获得快乐的体验，不管采取什么样的形式我们都有信心做好，因为形式对于我们来说只是一个载体，更重要的是要有一个正确的儿童观。

  （作者单位：江苏省镇江市丹徒区驸马山庄幼儿园）

  妙招3：带孩子们来义卖

  卖出东西、捐出爱心、学会互助

   ■薛起艳

  为了让孩子们度过一个快乐又有意义的儿童节，我们幼儿园每年“六一”都举办一次义卖活动。在每年举办的义卖活动中，幼儿将自己喜爱的或者不需要的物品，拿来进行交易，将所得款项以幼儿园的名义，捐献给慈善基金会。这样既能为社会奉献微薄力量，又能培养幼儿的爱心，一举两得，很受家长和幼儿的欢迎。

  每一次的义卖活动，我们都会提前拟定义卖主题，研讨各个班级不同的义卖品，将大概的构思设计成一封“倡议书”发放给家长，让家长们提前准备。在平时“社会领域”教学活动中，我们会将需要帮助的孩子照片给幼儿看，并讲述一些他们的故事，让幼儿了解他们的处境，倡议幼儿伸出援助之手。

  第一次幼儿园的义卖活动让我感觉犹如冬天里的小暖炉，虽然不够轰轰烈烈，不够声势庞大，但却将一股暖流送入了我们每个人的心底，让我们每个人都感受到了爱的力量。

  那年的活动中，有这样的一段小插曲：中班有一位叫赖彦楠的小女孩，她的性格特别和善，总是乐意帮助身边遇到困难的每一位小朋友。那天的义卖会场，小女孩带着外婆亲手为她钩织的布艺乌龟。这只乌龟是外婆一针一线缝制而成的。在这只小乌龟的身上，带着外婆浓浓爱意。赖彦楠大方地将自己心爱的布艺乌龟拿来义卖，我就觉得有些好奇，毕竟再大方的人，也会因自己喜欢的物品偶尔变得小气一回。可赖彦楠没有，只是一直默默地在旁边看着老师拍卖她的小乌龟。

  “我出400元！”一位家长喊出比当时出价高出50元的价格来。“400元一次，400元二次，400元三次，成交！”老师宣布了最后的结果。我一直关注着赖彦楠，只见她突然眉开眼笑地望着刚刚竞拍成功的家长，那个笑容特别灿烂，因为那个买小乌龟的人，就是她亲爱的爸爸。

  后来，从小女孩妈妈口中得知：小女孩在竞拍前一天晚上，是抱着小乌龟入睡的。在入睡前她和乌龟“谈”了好久，依依不舍。在一旁的妈妈听到后，决定高价帮女儿买回小乌龟，于是发生了义卖场上的那一幕。

  这个发生在义卖中的小故事，包含着赖彦楠小朋友对灾区孩子无私的关爱，也有赖彦楠父母对孩子的呵护和疼爱，那一幕一直在我的脑海中浮现。

  （作者单位：广东省深圳市南山区蛇口育才教育集团第四幼儿园）

  妙招4：齐心协力玩“勇敢者游戏”

 穿上迷彩服、练起军体拳、穿越“封锁线”

   ■唐惠一 蒋蕾

  去年“六一”儿童节，我们幼儿园大班的幼儿们用一种独特的方式，欢度自己在幼儿园生活的最后一个“六一”节。此刻，没有活泼轻快的童年歌谣，取而代之的是铿锵有力的嘹亮军歌；没有轻盈优美的舞蹈，取而代之的是整齐划一的步操，这就是“勇敢者的游戏”。幼儿们穿上迷彩服，英姿飒爽、整装待发，在解放军叔叔的带领下，开始“勇敢者的游戏”，为“六一”节增添别样的精彩。

  在游戏启动仪式上，幼儿们军歌对唱，你班一首、我班一曲，歌声嘹亮、唱响未来。在步操展示和军体拳表演中，幼儿们雄赳赳气昂昂地展现了解放军勇武、威猛之势。经过这番“热身”过后，“勇敢者的游戏”正式开始，“勇渡危河”、“穿越封锁线”、“营救小动物”、“协力送信”、“送水救援”等游戏项目，等待着幼儿们去勇敢地挑战。

  在考验幼儿协作能力的“勇渡危河”游戏区域：幼儿们5人一组，用垫子铺架“桥梁”，必须手挽手抱作一团踩着垫子，利用垫子的交替摆放，在激流中奋勇前进。

  “这么小的垫子，怎么可能同时站5个人？”游戏一开始，幼儿们看看小垫子，数着人数，便犯难了。不过，身上的迷彩服似乎给了幼儿们遇难不退的勇气：“我们是解放军，是不怕困难的！”小队长第一个站上了垫子，接着招呼同伴：“来！快上来！”上去3个人，垫子上就已经站满了。小队长从最初站在垫子中间，移到了最边上，脚掌也是一半踩着一半在外，身体也摇摇晃晃起来。“上不去了！”一个幼儿喊着。小队长从垫子上下来，围着垫子转了两圈。“要抱紧！”幼儿们马上身体紧紧贴着，拥着肩、抱着腰，又上了2个！剩下的小队长，一边围着垫子转一边寻找着空隙。“大家都用一个脚站行吗？”“刷——”顷刻，一个个都是“金鸡独立”，最后，小队长也上去了。