■二版（新闻·热点）

  少数民族学生为何重文轻理

  一方面是企业急需人才，另一方面是没有合适的人才可用。中央民族大学理学院教授孙晓天认为，之所以出现这种尴尬现象，是因为少数民族毕业生中专业结构严重失衡，理科学生少而文科学生多，归根结底是少数民族地区的中小学理科教学基础薄弱。

  建立质量保障体系全面提高教育质量

  教育质量保障体系是确保教育质量的一系列制度安排和体制机制的总和，包括教育质量标准体系、条件保障体系、教学管理体系和评价监测体系等各个环节。教育“十二五”规划重点从建立质量标准体系、建立质量评价体系、强化教育质量制度与投入保障等方面，提出了建立教育质量保障体系的重要举措。