教师要打好捍卫童年保卫战
读了11月13日刊发的《我们缺失的是对童年的敬畏》一文,心中久久不能平静。儿童拥有一颗“赤子之心”,这是上天赋予他们的极其可贵的资源,然而,我们的教师有时却没有充分挖掘这一资源,而是不经意地进行了伤害。
教师应该认真学习研究幼儿生长发育的规律,选取最恰当的教学策略,让他们顺应天性地自由发展。每一名幼儿都是一个独特的世界,他们用特有的方式来解码世界,并与之建立连接。作为幼儿教师,应当热爱幼儿,怀着一个敬畏之心来研究幼儿,观察研究他们的所思所想,尽其所能地为他们的成长提供“营养”,从而最大限度地激发他们的想象力、创造力,让他们的童年散发出特有的光辉。为此,教师必须认真钻研幼儿教育书籍,提高自己的理论素养,掌握好必要的研究方法,选准观察的角度,记录幼儿的发展变化,让自己由平庸的“教学匠”尽快成长为“幼儿专家”,实现质的飞跃。
教育是“人”学,这是毋庸置疑的,但在实际的教学过程中,我们往往忘记了这一最根本的“原点”。幼儿教师一定要认识到童年的价值,打好捍卫童年的保卫战,履行好自己的使命。
(作者单位:山东省济宁邹城市中心店镇老营小学)
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