“戴老师，实验设备上的拨码开关坏了，请您来看看。”电话另一头传来热切的呼声，戴圣伟挂断电话，带着两名学生赶往实验室进行设备维修。

    戴圣伟是湖南工业大学电子控制创新创业实验班的指导老师。这些年来，他带着学生发挥专业优势，修理损坏的实验设备，还申请了38项专利，用“师傅带徒弟”的方式坚定践行着习近平总书记“在创新创业中增长智慧才干”的谆谆嘱托。

    2014年，戴圣伟担任电气与信息工程学院实验室教师时，设备零部件损坏的问题就困扰着他。“每天有三四个班的学生要做实验，零部件属于易损品，学生操作稍有不慎就会损坏。”戴圣伟介绍。

    如向维修商报修，有时一个月才集中修理一次；如向资产管理部门报备后，自己动手维修，简单的电路零件一天就能修好，较复杂的也能在一周内完成。

    看着满满的实验课表，戴圣伟招来3名学生组成兴趣小组，开始修起实验设备来。在不大的实验室里，戴圣伟与学生们紧靠电工实训台，在地板上围坐一团。他一手拿着电路板，一手握着铅笔画图，嘴里不停地解释原理，学生正看得入神。

    设备商家出于知识产权保护，不会提供原理图，这需要戴圣伟自行观察PCB电路，一笔一笔地画出原理电路，确认无误后才更换原件。电信1206班学生夏炜杰回忆：“一开始对零部件和电路不熟悉，需要一整天才能画出来。之后熟能生巧，两三个小时就可以。”

    4年来，戴圣伟与“徒弟”们共修理实验设备400多台次，基本解决了实验设备维修难的问题。

    戴圣伟还带着“徒弟”们将目光瞄准了专利申报。第一次申请时由于经验不足，专利要求书中的表述总达不到要求。上网查、找人问，戴圣伟甚至打电话请教专利审查员。经过反复修改，小组的首个专利获通过。“看到专利证书上自己的名字，感觉所有汗水都值了。”小组成员蔡胜强兴奋地说。他与“师傅”戴圣伟一同完成了超过30个专利申请书的撰写。

    戴圣伟在学校的名气越来越大。2016年，他担任电子控制创新创业实验班首席指导老师，学生纷纷报名入班。这几年，创新创业实验班办得有声有色。在戴圣伟的指导下，学生参加2017年湖南省大学生电子设计竞赛获一等奖，在第三届湖南省“互联网+”大学生创新创业大赛中获创意组二等奖。

    “徒弟”们手艺好，用人单位抢着要。本科毕业生夏炜杰在应聘工作中脱颖而出，每月工资超过8000元；蔡胜强凭借不俗实力进入TCL研究院，成为一名研发人员。

    “2016年，学校设立了20个创新创业实验班，旨在鼓励像戴圣伟‘师徒’这样有激情、有想法的师生，搭建更广阔的创新创业实践平台，真正激发全校师生的创新创业热情。”湖南工业大学创新创业学院院长温辉说。