我国著名教育家陶行知曾说过：“德是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。”德育工作是学校教育工作的重要组成部分，丰富多彩的德育活动不仅能培养学生良好的道德品质，更能锻炼学生坚强的意志，使之养成良好的行为习惯。近年来，我校立足学校“农村性”“民族性”的校情，突出德育目标，精心设计内容，注重德育实效，将德育活动作为学校德育工作的主要载体，有效推动了德育工作的开展，提升了学校的办学品位，赢得了社会各界的广泛赞誉。

    依托“五个认同” 

    开展理想信念教育

    学校将每年的5月设定为“‘五个认同’教育月”，即“认同伟大的祖国，认同中华民族，认同中华文化，认同中国共产党，认同中国特色社会主义”，依托“五个认同”开展理想信念教育，通过组织爱国歌曲合唱比赛、演讲比赛等对学生进行爱国爱家爱民族的教育，人人参与，人人受教。

    学校定期开展团课，以团史团章教育学生树立远大理想，胸怀国家民族，担负社会责任的教育；同时，重视发展学生党员和教师党员，学校党委书记、党委委员、支部书记依例针对发展对象进行培训。每年学校都会组织学生参观“红二六军团”旧址、“川滇黔革命委员会”旧址等活动，教育学生学习革命先烈，树立远大理想，努力为国家富强民族振兴贡献自己的力量。

    依托主题活动

    践行核心价值观教育

    为引导学生树立正确的社会主义核心价值观，学校将社会主义核心价值观诵读作为每天课间活动的必修课。琅琅书声，入脑入心，使学生知道公民要以“爱国、敬业、诚信、友善”为核心价值标准，要努力构建“自由、平等、公正、法治”的社会价值取向，要追求国家“富强、民主、文明、和谐”的小康社会价值标准。除此之外，学校还积极开展“十佳少年”评比、“美德少年”评比等专题活动，让每位学生都能够潜移默化地感受、认同、践行社会主义核心价值观。

    依托文艺活动

    开展传统文化教育

    为了更好地弘扬传统文化，助力民族自信，学校开展了丰富多彩的文艺活动。如：在“十月民族团结进步活动月”期间，开展足球、篮球、乒乓球、羽毛球等球类竞赛活动和田径运动会，培养学生勇于拼搏、奋发图强的中华民族传统精神；开展“庆祝国庆”“纪念一二·九”等活动，教育学生传承中华民族修身齐家爱国的优良传统。在“五月艺术节”期间，开展书法竞赛、中华经典诗词诵读比赛、“端午诗词创作比赛”等活动，激发学生对中华传统文化的热爱；开展千人民族舞蹈“乌蒙欢歌”展示、“民族语言演讲比赛”等活动，激发少数民族学生对本民族文化的传承与热爱。

    除此之外，学校还鼓励并引导学生积极参与“社团兴趣班”，组建学生社团68个。其中“苗学社”“彝学社”有效地传承和学习苗族、彝族的语言，传承了濒临失传的“苗族滚山珠”“彝族铃铛舞”等少数民族文化要素；以汉族鼓乐为主的“鼓乐团”被评为“贵州省优秀校园社团”，是贵州省较大的鼓乐团。这3个社团，以“五月艺术节”为主要载体，传承优秀民族文化，多次承担省、市邀请演出，如承担毕节市第二届体育运动会开幕式多数节目的演出、历年毕节市“春节文化惠民”活动演出等。

    依托综合活动

    开展生态文明教育

    中小学生是未来社会发展的主要力量，他们是否具有理性的生态文明观念，在很大程度上影响着国家的发展方向。为此，学校每周都会安排“劳动教育课”，培养学生自觉劳动的意识；组织学生开展“世界节水日”等活动，要求学生自己洗碗打菜，节粮节水，开展勤俭节约艰苦朴素的教育；通过“植树节”活动，响应国家、省、市的号召，开展“金山银山不如绿水青山”的教育，教育学生珍爱自然，保护环境。

    依托社会活动

    开展心理健康教育

    为使学生学会规划自己的人生，树立远大理想，学校不定期组织“学生职业生涯规划”活动，邀请省内外高校专家对学生开展职业生涯规划教育。利用和市政大楼“同心大厦”相邻的有利条件，学校组织学生开展参观、访问、选举、辩论等“模拟政协”活动，使学生学会学习，学会交往，学会交流。组织“校园美食节”活动，让学生从筹备、制作、营销、推广、盈利等环节去感受社会生活，促使学生珍惜当下、热爱生活。

    以活动为载体，让学生在丰富多彩的活动中收获快乐、健康成长。在未来的教育征程上，毕节市民族中学将一如既往地把“立德树人”作为教育的根本任务，在德育目标清晰、德育措施科学、德育效果明显的德育活动中，完成塑造人、教育人的工作，让学生美丽纯洁的心灵之花，光芒四射地绽放在德育活动的高地之上。

    (毕节市民族中学)