美国著名的阅读研究专家吉姆·崔利斯曾经写过一本优秀的畅销书《朗读手册》，成为许多教育院校的指定教材和父母们的阅读指南，仅仅在美国的发行量就超过了200万册。这本书传达了一个重要的信息：你为孩子读的书越多，孩子的理解力就越强，孩子就越聪明。

    当时读到这本《朗读手册》的时候，我就想，什么时候能够有一本中国的《朗读手册》去唤醒更多的父母与教师重视孩子的阅读问题呢？现在，童喜喜终于满足了我这样的期待，她的《喜阅读出好孩子》（湖北教育出版社）就是一本为中国孩子阅读问题提出系统解决方案的书籍。

    童喜喜是著名的儿童文学作家。她的《嘭嘭嘭》《影之翼》《新教育的一年级》等脍炙人口的儿童文学作品，深受少年儿童的喜爱。身为作家，她不仅深刻了解阅读对于儿童成长的意义，也善于捕捉孩子们的兴趣点，同时，作为一本阅读推广的著作，这本书生动又优美的文字，给我留下了深刻的印象。在书中，她深入浅出地分享自己的写作经验和阅读体验，尤其擅长用讲故事的方式说道理，情理交融，循循善诱，条分缕析。我特别喜欢书中的那些标题，清晰明了，生动鲜活。如“拼爹不如拼阅读——什么是阅读”“书是粮食不是药——为什么要阅读”“四座大山挡阅读——为什么中国人不阅读”“牢记电视猛于虎——为什么如此迫切需要阅读”等。把这些标题串联起来，就是一首儿童阅读的诗歌与要诀。所以，读童喜喜的《喜阅读出好孩子》这本书，让我想起了英国著名作家钱伯斯的《打造儿童阅读环境》和《说来听听：儿童、阅读与讨论》两本著作，只是童喜喜的书更适合中国的孩子，而且从理念到方法更加系统完善。

    童喜喜是新教育的义工。对于《喜阅读出好孩子》这一类的通俗教育理论著作来说，如果说文学表述是作品的血肉，理论研究则是作品的骨架。能够写出这样深入浅出的阅读指导作品，源自童喜喜对教育的全身心投入和深入研究。自2009年以来，她走访了数百所新教育实验学校，对全国各地新教育学校的书香校园建设情况进行了实地调研，总结了许多卓有成效的阅读经验。在一定程度上可以说，这本《喜阅读出好孩子》是新教育16年阅读实践的基础，是一本新教育的阅读学。

    正是在这样深入广泛的研究基础上，童喜喜围绕这本书提出了一个非常有独创性的命题：书是粮食不是药。书是粮食，所以阅读不苦。求知的欲望是每个孩子的本能，只要方法得当，每个孩子都会喜欢阅读。有的好书的确让孩子觉得苦，这不是书的错，也不是孩子的错，而是粮食与孩子的搭配有错。所以，必须给不同阅读阶段的孩子挑选合适的粮食。书是粮食，所以见效不快。孩子读书是精神成长的过程，和孩子的身体成长一样，每天盯着，就觉得孩子没什么变化。可过一段时间回头看看，就会发现孩子的改变。书是粮食，所以不能偏食。杂粮营养丰富而全面，最有利于健康。所以对打基础的孩子而言，在抓住孩子的兴趣点，激发并引导孩子爱上阅读之后，尤其应让孩子读各种门类、不同作者的书。书是粮食，所以食补胜于药补。童喜喜的论述，纠正了许多父母与老师关于阅读问题的错误认知，让人耳目一新，醍醐灌顶。

    童喜喜是一位有着强烈的社会责任感和大爱情怀的作家，也是一位把阅读推广作为自己使命的“领跑者”。她说：“在大人和孩子之间、在学校和家庭之间、在城市和乡村之间、在过去和未来之间、在梦想和现实之间、在你我他之间，阅读还能够深度沟通彼此，搭建一架绝无仅有的心桥。为此，我愿终生努力，永不停歇。”她曾经把自己的第一本书的稿酬捐给了乡村的孩子们，资助了30名失学女童重返校园。2014年，她用一年时间为全国各地的100所乡村学校免费开办阅读推广讲座，行程相当于绕地球四圈。《喜阅读出好孩子》出版后，她又向乡村教师免费赠阅本书，因为一直在行走中的她，深感农村和边远地区的孩子缺少阅读资源、缺少阅读方法指导的落后。

    《喜阅读出好孩子》的书里书外都充满了爱与智慧的故事，相信这本书会帮助更多的父母和教师，让更多的孩子真正地捧起书来，与美好相遇。

    （作者系中国全民阅读形象代言人、新教育实验发起人）