近年来，学校以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“四有八为”（“四有”即口中有德、眼中有人、心中有爱、行中有善；“八为”包括“我为祖国骄傲”“我为集体添彩”“我为家庭尽孝”“我为自己鼓掌”“我为生命负责”“我为学习加油”“我为规则点赞”“我为社会服务”）区域德育品牌为统揽，全面落实立德树人根本任务，全力培养具有“家乡情怀、中国眼光、国际视野”的高素质人才。

    以专业课程护航

    学校深掘校园历史文化资源，结合学生实际、学校定位和时代背景，广泛邀请专家学者参与学校未成年人思想道德建设课程主题的顶层设计，最终形成了培养具有“家乡情怀、中国眼光、国际视野”的育人目标，统揽学校整个未成年人思想道德课程建设。坚持以课程主题为指引，以学生年龄特征为依据，按照计划性、系统性、序列性、本土性四大原则，注重知识与活动相融合，专门打造出初高中共六项德育课程，每项课程承担着不同的教育功能，成为学校德育工作者开展未成年人思想道德建设工作的精密“作战图”。学校始终按照“人人都是德育工作者”的理念，着力构建起“人人参与、学科渗透、育人无声”良好格局，学科教师积极挖掘核心价值、传统文化、依法治国、创新精神等育人资源，有机地将各项内容融合到各学科教学中，让广大青少年在课堂教学中自觉接受熏陶，不知不觉推动未成年人健康成长、个性发展。

    以三和品牌引领

    学校创新打造和善、和美、和乐“三和”德育品牌，陶冶情操、拉高境界，实现以和致善，德行健全；以和致美，个性发展；以和致乐，愉悦身心，有力促进社会主义核心价值观在校园落地生根、开花结果。实施“和善”教育，培养学生德行健全，“18岁成人仪式”“宪法宣誓活动”“学生形象展示大赛”“主题班会”等已经成为南川中学的品牌活动，培养了一大批德行健全、品行高尚的人，让学生温和而善良。实施“和美”教育，通过体验参与艺术教育的方式使学生至少拥有一项特长，增强个人魅力，有力培养雅言美行、高尚情趣的人，引导学生和谐而美好。实施“和乐”教育，包括心理教育、休闲教育、社团活动和社会实践活动四部分，解决学生心理问题，使他们身心健康和谐，助力学生和悦快乐，为拓展和提升学生素质提供机会，激励南中学子奋发向上，这样各种形式展开的文明创建宣传引导，加强中华优秀传统文化宣传教育，党史国史教育一点点地累积起来，使得学校先后获南川区“十佳书香校园”“文明校园”等荣誉称号。

    以丰厚文化浸润

    不仅如此，学校强化文化氛围的打造，建成重庆市更美书屋、数字化探究实验室、壁挂式科技馆、创客教室、艺体活动室、心理咨询室和文化长廊等，校园环境通透、典雅、人文、和谐，一景一物都彰显出文化内涵，为未成年人健康成长提供了更多元的平台，让学校成为名副其实的市级“最美校园”。引导学生用活文化阵地，促进学生去感受文化魅力，接受文化浸润，在潜移默化中拉高精神境界，使未成年人思想道德建设工作呈现蓬勃发展态势。随着南川中学文明程度不断提升，文明学生的不断增多，也使得学校先后荣获“全国未成年人思想道德建设工作先进集体”“全国零犯罪学校”“全国和谐校园”“重庆市校风示范学校”等多项荣誉称号，让南川中学绽放出了一朵美丽的文明之花。

    如今，南川中学的德育课程占据了校本课程的“半壁江山”，各个学科教师主动在课堂教学中渗透德育之美，开辟出的20多个学生社团深受学生热捧，一次次有益身心的研学旅行拓宽了学生的思维和眼界……

    未成年人思想道德建设之路任重而道远，南川中学站在新征程上继续砥砺前行，探索新途径、新方法，为大美南川持续点亮文明之光。

    (任国君 陈国勇 袁旭)