学校组织开展产教融合发展教育思想大讨论活动，积极转变产教融合发展思想观念，围绕地方产业发展，对接企业需求，不断加强校政合作、校地合作、校企合作。在执行董事王新奇博士领导下，引进20余家企业入校，利用业界资源，搭建“优势互补”的实践平台，开展订单班、共建专业、共建研究中心、共建实验室、共建研发基地、联合制定人才培养方案、联合设计课堂教学、科研项目联合攻关与研究等深层次合作，破解民办高校校企合作的难题，探索文科高校转型发展的路径，为学生提供真操实做、产教融合的条件，让学生在体验中实践，在实践中学习，在学习中成长，真正成为地方经济社会发展需要的高素质应用型人才。

    学校坚持“科研兴教、科研强校”发展战略，根据郭爱先校长提出的“基于应用型人才培养、基于应用型学科建设、基于服务地方发展”的“三个基于”科研工作思路，坚持立足地方，突出应用，搭建平台，创新制度，有力助推了学科专业建设与应用型人才培养，建成了5个省级重点学科、9个省级品牌专业、5个省级高等学校专业综合改革试点项目、3个省级特色专业，是河南省同类高校中省级重点学科、省级品牌专业两个较多的高校。学校积极搭建科研平台，依托省校两级重点学科、16个研究机构，建立专家教授引领、青年骨干参与的科研团队，培育出了一系列高层次科研成果。近年来，获批国家社科基金项目2项，国家教育部门人文社科项目2项，省厅级科研项目800余项，发表论文1700余篇，出版学术著作40余部，科研成果获省市厅级奖近300项。学校专设“大学生创新科研项目”，引导大学生参与科学研究，培养大学生的课外科技实践创新能力。鼓励教师积极服务社会，承担政府部门、企事业单位委托的横向课题44项，为企业提供了人员培训、发展规划、市场调研、品牌推广等智力和技术服务。学校还注重产学研结合，与10多家研究院所和企业建立了协同研究基地，实现优势资源互补，联合攻关和合作研究，与16家单位合作获批教育部门产学研合作协同育人项目18项。学校先后获得河南省高校实施哲学社会科学繁荣计划先进单位、郑州市社会科学工作先进单位等称号。

坚持学生为本 助力成长成才

    为加强创新创业教育，学校成立了创新创业教育学院，设立“三位一体”的组织机构，培育“三师合一”的师资队伍，构建“三课合一”的课程体系，打造“三赛合一”的赛培体系，完善“三体合一”的实践平台，为学生提供双创教育和实践平台，培养学生创新精神和创业能力。两年多来，该校申报的“大学生创新创业训练计划立项项目”，获国家级别立项4项、省级立项16项；获河南省教育部门创业扶持资金项目立项5项，学生在各类学科竞赛和创业大赛中，获得国家级别奖项12项、省级奖项94项，团体和个人荣誉60多项。如建工学院学生在第九届全国高等院校学生“斯维尔杯”建筑信息模型（BIM）应用技能大赛中获得一等奖、2018“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛中获得优秀奖等。

    “满足学生需求，服务成长成才一直是学校的办学宗旨。”该校执行董事王新奇说。学校成立学生发展中心，对学生的学业发展、职业生涯、心理健康、困难资助等提供专业指导与服务；开设广亚大讲堂，每年举办百场报告，拓宽学生视野；开展丰富多彩的第二课堂活动，提高学生关键能力、审美情趣和综合素质；构建“全天候、四深入、多渠道”师生交流沟通机制，坚持学生工作人员24小时电话畅通的工作要求、辅导员跟班住宿与“四深入”（深入教室、宿舍、食堂、学生活动现场）制度，及时了解、指导、服务学生学习和生活。通过实施“导师制”“专任教师、科级以上干部、团学工作人员深入学生宿舍”等制度，设立“交流时间”和网上“校长信箱”，成立学生申诉委员会等，多渠道增进师生交流。每年通过校园招聘、专家讲座、咨询辅导和就业信息网站等积极为毕业生提供就业服务，助力学生就业。

    服务学生成长成才的办学思想喜结硕果。校友情系母校、回馈母校蔚然成风。“走出去，请进来”，在王新奇董事的积极联系和多方协调下，各地校友会联络校友，服务校友，以各种形式支持、服务母校，他们通过校友大讲堂、校友沙龙、校友导师团、校友招聘团等多种形式的特色活动，从入学教育、专业论证、生涯指导、培训指导、帮扶救助、实习就业等，全方位参与学校人才培养，每年由校友提供的就业岗位达7000多个。

    桃李不言，下自成蹊。今日的升达，在校生已达26700余人，近3年，毕业生就业率高出河南省平均数10个百分点，居省内民办高校前列。毕业生以“人品好、能力强”受到用人单位好评。学校赢得了“要学习，上升达”的社会口碑，被校友和莅校专家誉为“一所有文化、有灵魂、有特色的高校”。

    雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我们相信，升达学院将继续坚持党的领导和社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，建设学生成长、教师发展、家长满意、社会好评的高水平应用型民办大学，为新时代中原更加出彩作出更大贡献。