探职业教育规律 建高水平职业大学

首页 > 教育新闻 > 新闻阅读存档/2019-06-05 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    29年的奋斗足迹,披荆斩棘,风雨兼程,成就辉煌。学校的办学成就得到各级政府部门及社会各界的高度认可和赞誉。学校荣获“全国百强职校”“全国高校创新创业成果孵化奖”“山东省高校后勤工作、校园绿化与管理、校园治安防范先进单位”等称号。学校党组织两次荣获“山东省高校先进基层党组织”称号。学校团委荣获“山东省五四红旗团委”并连续7年获得“济南市五四红旗团委”称号。校长吴梦军教授荣获全国“三八红旗手”、第四届“黄炎培杰出校长奖”、“全国职业教育先进个人”等多项荣誉称号。

    勠力绘蓝图 同心奔未来

    站在新起点,奔向新目标。目前全校师生正以学校更名为山东工程职业技术大学为契机,在学校党政领导班子的坚强领导下,勠力绘制职业本科教育发展的宏伟蓝图,同心奔向学校发展的新目标!

    学校领导班子认为,作为职业本科试点院校,肩负着先行先试的神圣使命,深感责任重大。试点本身就是探索与创新,要认真研究职业本科与普通应用型大学的区别,借鉴国外的成功经验,打破现有的培养模式,全力打造职业教育改革的样板,向党、政府和社会交上一份满意的答卷。

    思想是行动的先导,要做好试点工作就必须转变思想观念。从2018年12月开始,学校党政领导班子带领全校师生开展了职业本科教育大学习大讨论活动。学校开办了现代职业教育大讲堂,目前已邀请4位国内知名专家讲授对现代职业教育、特别是职业本科教育的理解和认识;今年2月又举办了科级以上干部研讨班,深入学习研讨职业本科教育的办学理念、办学规律、办学标准等问题;今年3月学校成立了高等职业教育研究院,并确立了19项研究课题,重点研究职业本科教育发展中的问题。通过多种形式的学习研讨,使全体师生提高了思想认识,更新了办学理念。

    在此基础上,学校提出了试点工作新思路:按照本科职业教育的新要求,进行“对标、优化、转型、整合、提升”,全面提升本科职业教育的人才培养质量和管理水平。

    学校进一步明确了办学定位、发展目标,厘清了办学思路。

    学校坚持立足济南,服务山东,为区域经济社会发展培养德、智、体、美、劳全面发展的高层次技术技能人才。

    学校聚焦山东省新旧动能转换重大工程实施规划,对接山东省“十强”产业规划和济南新旧动能转换先行区及济南市十大产业发展规划,确立了以工为主,工、管、经、艺协调发展的专业定位;确定了建设首批职业本科专业:“机械设计制造及其自动化”“智能制造工程”“汽车服务工程”“土木工程”“工程造价”“软件工程”“物联网工程”“电子商务”“会计”“财务管理”等10个优势突出的专业。

    学校继续坚持“工程性,融合型”特色办学思路。工程性是指学校以工科为主,主要从事工程专业教育,培养工程类人才;融合型是指不仅与企业、行业、产业相融合,同时强化教学过程与生产实践的融合,校内各学科、专业之间的相互融合,不断提升人才培养的规格和质量。

    学校坚持高起点规划、高水平建设、高质量发展,确立了建设在全省、全国特色鲜明高水平职业技术大学的发展目标。目前,全校师生在学校党政班子的坚强领导下,认真贯彻落实党的十九大精神和全国全省教育大会精神,锐意改革,开拓创新,以饱满的热情、昂扬的斗志、顽强拼搏的精神,为实现学校新的发展目标而努力奋斗。

    (魏本江)