山西省运城市垣曲县地处山区，是省级扶贫开发工作重点县。近几年来，在中小学教师教学技能大赛中，来自农村的特岗教师都完胜城区教师：2016年，小学英语教师综合素养大赛，前6名由特岗教师包揽；2017年，小学语文教师教学设计比赛，7名一、二等奖中5名是特岗教师；2018年，教学技能大赛前10名，特岗教师占6名……

    垣曲县农村教师逆袭城区教师，得益于2009年运城市启动实施的“特岗计划”。

    10年来，运城市共招聘2864名特岗教师，5个贫困县农村教师队伍的平均年龄降低了3.5岁，专科学历以上教师的比例从76%提高到94%，从根本上解决了农村学校教师队伍短缺、发展后劲不足的问题。

    农村学校来了一批外省人

    在运城市平陆县洪池乡初中任教25年的荆国锋印象中，以前的教师要么是本村的，要么是邻村的，外乡的都很少，更不要说外省的。“第一次见到秀春时，他一开口我就觉得很不一样，口音很像赵本山。”荆国锋说。

    张秀春来自黑龙江省大庆市，是运城市2009年招聘的第一批特岗教师。他本人也想不到，偶然的选择竟使自己成为洪池初中有史以来第一个外省籍教师。

    平陆县是国家扶贫开发工作重点县，地处黄土高原，素有“平陆不平沟三千，沟底有水难上塬”之称。由于条件艰苦，在2009年以前连本地大学生都很难留住，更别说吸引外地人才了，师资短缺是当地教育发展的一大难题。

    2009年，国家“特岗计划”实施范围扩大到中西部包括山西在内的22个省区国贫县，山西同时配套实施省级“特岗计划”。面临与平陆同样困难的万荣、闻喜、夏县、垣曲等5个国家及省贫困县迎来政策春风。

    报名零费用、期满有编制、享受特殊待遇等一系列优惠条件，引导和鼓励像张秀春这样来自四面八方的优秀高校毕业生来到平陆等地从事教育工作。

    2009年，111名特岗教师走进平陆大山深处；2010年，106名……10年来，807名特岗教师来到平陆，外县的277人，外地市的60名，外省的5人。

    他们遍布大山深处每一所学校，成为平陆教育特别是农村教育的“绝对主力”——全县3名教师中就有一名是特岗，两名农村教师中特岗就有一名。

    10年来，运城市抢抓国家和省实施“特岗计划”的战略机遇，鼓励支持5个贫困县一年不落地实施“特岗计划”，源源不断地为农村学校补充新鲜血液。

    山区也有了校园文化艺术节

    跳舞、唱歌、弹奏乐器……各种才艺展示精彩纷呈，孩子们在舞台上的表演专业且自信，欢歌不断、掌声不息……运城市闻喜县礼元中心校在2012年的六一儿童节突然热闹异常。那一天，礼元中心校这所闻喜县最偏远的山区校迎来了建校以来第一届校园文化艺术节。

    10年前，礼元中心校连一名正式的音体美教师都没有，别说举办校园文化艺术节，就是一节像样的音乐课都没法上。但随着“特岗计划”的实施，情况逐渐发生转变。

    目前，闻喜县补充的97名特岗教师，其中科班出身的音乐、体育、美术、外语和信息技术等传统小学科教师就有47名。

    专业的教师有了，音体美等课程能开齐了，更能开好了。校园不仅书声琅琅，更有歌声嘹亮；操场上不仅队列整齐，更有舞姿蹁跹。特岗教师犹如清泉活水，给山村学校带来无限生机。

    王泽涛，一个普通的农村娃，2009年在礼元中心校上三年级时，遇到音乐特岗教师魏红玉，找到了自己的兴趣，并发展为特长，命运悄然发生转折，如今已成为山西师范大学舞蹈系的一名学生。

    记者在采访中了解到，运城市在实施“特岗计划”工作中，强化问题导向，着眼素质教育，瞄准短板，精准施策，10年来为农村学校补充音乐教师354名、体育教师274名、美术教师292名、外语教师518名，传统小学科教师总数达1438名，占招聘人数的一半。

    传统薄弱学科教师源源不断地补充到山区农村校，学校的师资配备不断追赶，有的甚至超过了县城学校，也让农村孩子有了更多人生出彩的机会。

    改变了农村教育和山里孩子的命运

    农村教育的改变、孩子命运的转折，背后是一批批特岗教师的付出与坚守。

    石悦，来自距平陆2000公里的吉林省榆树市，在平陆县坡底初中教师岗位上一干就是9年。

    “我也曾想到过放弃，想回到父母的身边……但是，看着学生那渴求的眼神，回想起我产假回校后，班里的一个同学对妈妈说：‘石悦老师回来了，我就不转学了。’我犹豫了；回想起学生在作文中写道：‘老师，你的家在东北，这里没有你的亲人，但是你并不孤单，因为咱班的每一名学生都是你的亲人。’我又坚定了留在山区教学的决心。”

    像石悦这样改变自我，选择坚守，把青春献给特岗，把终身托付遥远他乡的特岗教师还有很多。

    孔维庆，山西省晋城市人，扎根垣曲历山深处，奉献山区教育；常志远，山西省长治市人，七载坚守垣曲偏远山区英言初中……

    这个名单很长，还会不断地增加。

    “特岗教师的坚守，根本力量来自他们对孩子的爱、对教育的守望、对山区人民的责任。他们是新时代教育事业发展的脊梁！”运城市教育局局长李明告诉记者，“运城还将投入更多精力和财力帮助特岗教师解决工作和生活中的困难，同时要持之以恒实施‘特岗计划’，让更多农村孩子在家门口就能享受更加公平更有质量的教育。”

    如今，2864名特岗教师已成为河东大地一道最亮丽的风景线，他们改变着农村教育、改变着山里孩子，也改变着自己的人生轨迹。