与传统教学相比，以“生活化、游戏化、自主化”为特征的“区域活动”，能给予幼儿更多自主性。遵循“学会学习、学会生活、学会创造”这一活动原则，从时间到空间，从内容到玩法，教师并不过多干涉，在精心设计的科学区、表演区、美工区等活动区域，在自由宽松的游戏氛围中，幼儿能够更加轻松自然地再现生活情景，并在模仿中获得经验。

一个个有趣的游戏，就是一双双“百变翅膀”，带着孩子们玩出探究欲，玩出创造力，也就玩出了智慧与成长。