■通讯员 叶子 周丹 陈怡蓓  

  逃课了，还在四处求人帮签到吗？out了！所谓“魔高一尺，道高一丈”，教授们个个点名有妙招！前有南京师范大学拍照点名，后有重庆工商大学指纹机考勤、江苏大学开发了点名软件、北京邮电大学研发了“北邮CAD中心考勤机”微博点名号称……各类奇招层出不穷……

  武大：点名“妙法”盘点

  武汉大学公共选修课《现代环境污染与都市病》授课教师王洪新，使用了学生课堂考勤软件来作为点名的好帮手。每周二晚上，第五教学楼203的教室里总是座无虚席。开课之初，面对此点名新招，到课学生一片哗然，纷纷小声议论。

  据悉，该课程的学生名单确定后，王洪新为每个学生设定了唯一的课程序号，然后启动专门开发的随机点名软件。它类似于抽奖摇号，被考勤对象的序号是程序软件随机抽取的；接着对应编号的学生就要起立并回答与课程相关的问题。王洪新依据学生对问题的回答情况记录平时成绩，既有加分也有减分。

  “课堂似乎变成了彩票开奖区，同学们纷纷等待着大屏幕上最终显示的号码。”选修了该课程的王思如是描述上课感受，“截然不同于彩票摇号和中奖，我们不太希望被抽中，也担心被提问难倒。”

  水利水电学院教师熊治平，在其两门公共选修课《中国江河防洪》、《河流概论》中都采取了卡片签到方式。他会在下课时，在教室门口给到课同学每人发放一张印有学号、院系、姓名的纸条，该纸条经过特殊技术处理，复印无效。每学期会发放三次卡片，在课程结束时，随考试卷或论文一起上交，视为平时成绩考核。

  信息管理学院则制定了完善的学风检查条例，由学习委员负责点名。每节课点人数、记考勤，下课后将考勤表交给授课老师签字确认，每周五晚再将本班一周考勤表汇总上交到院学生会学习部，院学生会在周一前于信管学子网上通报学风检查情况。除此之外，该学院还有另外一项特色点名：每两周周日，全院大一的学生有一次集体点名，由辅导员亲自执行。

  老师：点名迫不得已

  王洪新解释软件点名的初衷：“大班上课，人多，大量点名考勤太占用课堂时间；完全不点名又显得不公平，因为它要占平时成绩。应用数学方法研制考勤软件，随机抽样点名，比较科学和相对公平。”

  一些教师认为上课点名并不过分。老师的年龄远大于学生的年龄，老师站2小时，学生坐2小时；老师讲授2小时，学生几乎不用动嘴，显然，老师比学生更辛苦。老师不能缺席，学生凭什么随意缺席。更何况教与学是统一的整体，教师与学生不在同一时间出现在同一个教室，如何保证课程教学效果。况且，一些学生缺课或迟到，与教师讲课是否精彩无关，而是缺乏足够的学习动力，或没有养成良好的学习习惯，点名可以起到督促作用。

  也有老师并不赞成点名做法。“课堂上那么多人，一个个点过去浪费上课时间，只能随机抽几个点。”政治与公共管理学院舒少泽老师说。

  学生：每人都有“逃课标准”

  教务部发布的《武汉大学本科生学籍管理实施细则（修订）》第五章第十三条明确规定：课程考核成绩根据平时成绩（包括平时测验、期中考试、作业、课堂讨论、论文、考勤等）和期末考试成绩综合评定，平时成绩占30－50％，期末考试成绩占50－70％。

  “有些选修课程，文科生选了数学与自然科学领域的课，大部分都听不懂，就会选择逃课。”这是不少学生的真实心声。

  “上课有魅力的教师，不需靠点名，大家都会按时到堂，认真听课。比如那些很热门的选修课，常常一座难求。想学生按时上课，教师要先提升自己的课堂吸引力。”新闻与传播学院2011级本科生董心慈说。

  文学院学生李林林称喜欢经济管理类课程，所以经常选择性逃掉本专业课程，去旁听经济与管理学院的课，“我选择逃课的原则，一是兴趣，二是老师是否点名严格。”

  上课听不懂、老师讲课无趣、有更重要的事做、起不来……其实，在每个学生心里，都有一个“逃课标准”。

  “大学每一节课的平均价值是200元，所以，翘1节课等于一周的饭钱，翘10节课等于一个苹果音乐播放器，翘20节课等于一个iPad（苹果平板电脑）……你还打算再翘课么？”这是最近在网上流传很广的一个关于上课成本的计算方式，不知道在看了这个换算公式以后，逃课的学生会作何感想。

  其实，严格课堂点名考核制度只是权宜之计，且仅有部分针对性，要想让学生对课堂拥有发自内心的兴趣，就需要课堂教学能够接地气。