本报讯（特约通讯员 徐建兵 彭堂成）一个是“鄂东南门户”，一个是“鄂西北大门”；一个均衡发展有特色，一个课改、内涵发展做得好，对教育教学改革交流的渴望使湖北省黄梅县和郧西县牵手走到了一起。近日，应黄梅县教育局局长何兰田邀请，郧西县教育局副局长彭晓映一行赴黄梅县交流自主教育改革工作，开展区域教改研讨活动。双方正式确立了强强联合、取长补短、共同成长的关系，打造区域教育改革共同体。

  此前，由黄梅县教育局组织的“真教育”36人交流团到郧西县马安镇、店子镇中小学进行了为期一周的挂职交流。交流团认为，郧西县通过自主教育活化师生相长、助推县域教育均衡发展的实践经验，值得学习借鉴，如城北中学自主教育“三环六步”课堂基本流程、店子镇初级中学推进课堂教学改革的做法等。

  何兰田认为，黄梅教育改革在课堂改革方面还相对滞后，通过两地交流学习，取长补短，将转变黄梅教育干部的课改理念，在打造自主课堂、高效课堂方面掀起一场传统课堂教学的革命，从而进一步提升教育发展内涵。于是，何兰田向郧西县发出邀请，两县联手打造区域教育改革共同体。

  黄梅县因黄梅戏得名。这两年，黄梅义务教育均衡发展呈现“五新”亮点：科学调整校点布局，教育资源完成新整合；统筹推进队伍建设，教师素质实现新提高；强力规范办学行为，教育生态实现新回归；切实推进素质教育，教育质量实现新提升；扎实推进教育关爱，教育精神得到新诠释。该县所有的中小学实现了没有补课、没有择校、没有重点班、没有“大班额”。

  郧西县地处鄂西贫困山区，但县委、县政府坚持办人民满意教育、办山区一流教育，给足各项政策，优先发展教育。近年来，郧西县在教育改革发展方面创设了“四大策略”和“四大创新”。“四大策略”，即行政推动，把每所学校送到教改的高速路口；理念领航，把每个校长、教师引到教科研的前沿阵地；示范引领，把典型示范作用辐射到学科班级；整体联动，把县域教改的落脚点放在内涵发展与均衡发展的共赢上。“四大创新”，包括创新学校德育、课堂教学、班级管理、教学研讨，以学生自主实践为核心，变学生智育为中心、为学生全面发展为中心，打造书香校园，开展养成教育，形成开放的德育体系，为学生一生发展负责，把民主留给师生，让学校充满吸引力，形成了县域教改的“郧西自主教育模式”，“县域教改示范区”初具雏形。

  两县协定，今后将搭建平台，定期轮流举办区域间的教改交流研讨活动，组织开展校与校联盟，提供机会，组织人员跟岗学习，协同发展，共享改革成功经验。

  郧西县教育局局长易文冰说，通过建立区域教育改革共同体这一有效形式，旨在通过两县联手，相互借力，相互借智，共同进步，全方位提升教育质量，推动区域教育均衡发展，提升区域教育核心竞争力。