近年来，内蒙古包头市幸福南路小学教育联盟第二校区（以下简称南二小）在办好人民满意教育的过程中，全面践行立德树人的根本使命，以“培养谦谦君子”为发展点,紧紧围绕“君子教育”品牌，依托智学、智动、智创、雅言、雅行、雅趣六大板块创新特色品牌，形成了系统化、系列化、科学化的学校校本课程,打造出了适合学生和谐发展、教师主动发展、学校特色发展的“智雅”课程新体系，为基础教育的创新发展探索了新路。

    立君子品，做有德人，智雅课程育仁爱魂

    近年来，南二小在联盟“三主体”育人思想的引领下，立足于传承中华文明，陶冶性情品德，与圣贤为友，与经典同行，创新出了“君子教育成谦谦君子”的办学理念，培养出了具有“诗、礼、乐、书、数、行”核心素养的谦谦学子。

    为实现立德树人的根本目标，学校以“仁爱”为魂，全力打造“净雅的校园环境、经典的智雅课程、儒雅的教师团队、和雅的家校关系、共赢的学习共同体”等五项“君子工程”，实现“学生做少年君子、教师做君子教师、家长做君子父母”的育人总目标。

    为此，学校打造出了“君子教育”的办学特色，形成了“文雅、和谐、求真、向上”的校风；“内外兼修、知行统一、文质合一”的学风；“有教无类、仁者爱人、教学相长”的教风；“自信、博学、明理、修身”的校训。一所“建设智雅校园，润泽儒雅教师，培养文雅学生，辐射净雅社区，营造和雅家庭”的人民满意的学校已全面形成。

    核心素养，智雅课程，同塑君子教育人生

    南二小创新“君子教育”的做法是：强化智雅素养，明确目标靶心，科学制定学生“智雅”核心素养。即雅言、雅行、雅趣、智学、智动、智创。“智雅”核心素养是学校培养人才的根本出发点，也是学校教育的宗旨与责任，为每个学生的健康成长和终身发展奠定了基础。 

    智雅微课程分为晨读、午写、暮省三个版块，每名学生都有一本“晨读 午写 暮省”手册，这一特色在校园蔚然成风。为培养谦谦少年君子，学校又创新出六大主题携手的“智雅银行”，制定出“智学、智动、智创、雅言、雅行、雅趣”为核心的“智雅银行”评价方案。“智雅银行”依照董事会、总行、分行三级机构设置，每个班成立一个分行，分行负责人为各班班主任，它引入现代银行模式，通过“储蓄”这种形式,记录学生的发展足迹，提升学生的综合素养，为学生能够适应终身发展和社会发展需要奠定了坚实的基础。

    匠心育人，不辱使命，让谦谦学子更灵动

    近年来，南二小通过“君子教育”，让每个孩子的生命更加灵动。以语文学科为例，形成了预习理解、领悟表达、读整本书、语文实践活动课型，形成了一系列的先进经验。

    2018年学校进行了多学科融合的青山区汇报展示活动，它集中渗透“主要题材”“中心思想”“主要内容”的深度融合，进行语文、数学、音乐、体育、美术五大学科的统整。各学科老师共同带领学生架构知识网，将已经习得的知识进行归纳整理，横向和纵向的穿插，实现学科之间的相互交叉、渗透和整合，受到了学生的喜爱和家长的赞誉。

    目前，学校创新的“4+1”项目化学习，即用前四天完成分学科课程模式，后一天采用教师包班形式实施项目化学习，以“自我认识、自我表达、自我组织、自我构建、自我反思、自我提升”六大主题为轴心，激发学生以完成项目和解决实际问题为驱动力，真正让学生成为学习和生活的主人，成为自主发展的建设者、实施者、引导者、评价者和成就者……

    （张赛民）