甘肃省陇南市第一中学（简称陇南一中）创办于1939年8月，现占地205亩，在校学生3000余人，实行全封闭管理。教职工246人，任课教师全部为本科学历，其中博士学位1人，硕士学位22人；教授1人，中学正高级教师2人，高级教师48人。学校软硬件设备先进齐全，实现了教育、教学、教研、管理、生活、安全等方面的网络化与信息化。

    近年来，学校坚持以立德树人为根本任务，全面推行素质教育，秉持“以人为本，促进发展”的办学理念和“养正成人，弘毅成才”的校训，认真落实以“十二大工程”为主要内容的《陇南一中中长期发展规划（2012—2022）》，学校核心竞争力持续增强，百姓满意度越来越高。

    养正成人

    促进学生健全充分发展

    普通高中是以“成人”为价值取向的基础教育，学生“成人”的标志是健全充分发展，即健康发展、全面发展和充分发展。

    一是为促进学生健康发展而实施身心健康工程。首先是保证学生每天不少于8小时的睡眠；其次是坚持学生每天早上、上午课间、下午大课间的全员跑操；第三是保证每天的眼保健操，而且每个教室前面都要摆放一到两盆绿色高冠的花，以消解眼睛疲劳；第四是按国家课标上好体育课，并使学生掌握一种终身锻炼身体的技能且通过游泳课取得深水证（即一技一证）。同时，作为全省心理健康教育特色学校，除了心理讲座、心理咨询、分年级开展系列心理教育活动、每天下午课前一首愉悦身心的歌曲等常规工作外，还定期对学生进行心理检测，建立心理健康档案，并对特殊学生建立跟踪档案予以特别关注。

    二是为促进学生充分发展（潜能充分开发、个性充分彰显）而实施社团活动工程。高一、高二学生必须人人加入不少于一个社团（高三学生可自由进退社团），学生也可自创社团；社团指导老师可在校内校外聘请。目前，学校已成立了体育竞技类、艺术展示类、公益活动类、科技创新类、文学创作类、学科竞赛类、地方特色类共“七大类”90多个社团。每年的4—5月份，每个社团都要向全校师生和家长、社会展示本社团特色成果。而且，各社团活动都要与校本课程开发以及研究性学习、社区服务、社会实践的开展有机结合，这对促进学生的充分发展发挥了重要作用。

    三是为促进学生全面发展，在实施前两大工程的同时，还实施了养成教育、学风建设、学生能力、校园文化、校园平安工程。首先，学校在按课程方案和课程标准开齐开好国家规定的所有课程的基础上，明确规定：音乐课人人识简谱，美术课人人会简笔画，信息技术课人人会电子商务，通用技术课人人不少于一件作品，加上体育课的“一技一证”，简称为“二简一技一证一电一品”。其次，运用STEAM教育思想，对来自于实验教学中的某些问题，应用技术（信息技术、通用技术）的手段，利用创客空间平台加以解决；同时，通过课堂中小组合作学习作用的充分发挥、学科文化节、社团活动、英语口语、学科辅导、学生自我管理等途径，多方位培养学生动脑动口动手的能力。第三，全校卫生（包括厕所）均由学生打扫，学校生物园翻土、种植、养护等工作均在老师指导下由学生完成，学生每周回家必须为全家人做一顿饭（家长写评语并打分）等活动培养学生的劳动意识和能力。第四，利用校园枇杷成熟季，由学生轮值守护，成熟一批摘一批献给非常受欢迎的老师；在每年同时进行的高三毕业典礼和新高三启动仪式上，通过新高三同学给学兄学姐们献枇杷、毕业班学生给学弟学妹们送资料和班旗的方式，既表达了诚挚感人的美好祝愿，又培养了感恩文化。

    通过“七大工程”的实施，促进学生健全充分发展的成效日益凸显。如全校学生的获奖面（绝对人数比）逐年提高，2019年已接近90%；学生和老师一起在应用技术课知识技能改造实验器材、制作教具的同时，还先后有25名同学获得了通用技术比赛全国一等奖，有的获奖作品已列入通用技术国培项目的优秀案例；有100多人在甘肃省青少年科技创新大赛、青少年机器人联赛、全国创客项目比赛、五大联赛、体育运动会、艺术展演等大赛中获得金牌或一等奖。可以说，陇南一中学生所具有的“有责任敢担当、有爱心能宽容、有思想会表达、有理想勇进取、有修养显素质”的“五有气质”越来越强，考入名校的学生自然也越来越多。早在2017年，北大甘肃招生组在《陇原学子圆梦北大，为国求学燕园起航——北大2017年甘肃高考录取工作圆满结束》一文中这样写道：“近年来，甘肃基础教育水平不断提升，西北师大附中……陇南一中等名校为北大输送了一批又一批优秀学生。”

    追求卓越

    促进教师快速杰出发展

    学校在实施以“三备一反思”备课方式为主的教研活动工程、以推广“三三三+合作”教学模式为主的优质课推进工程中，以做实课前预习、课中小组合作学习为抓手，落实先学后教的教学理念和“合作—探究—展示”的教学方式，改变了课堂生态；同时，学校通过实施一年适应、三年胜任、五年骨干、九年名师的“1359”计划和“青蓝工程”，与成都七中、青岛二中等名校交流合作等方式，促使教师快速成长，名师队伍不断扩大；通过由领导值周制、全员值日制、首问责任制、绩效激励制和学生自我管理制构成的“末梢管理”机制的运行，提高了学校管理效能，培育了风清气正的学校生态，增强了教职工的自豪感、获得感和幸福感。

    凝聚共识

    促进学校良性持续发展

    学校坚持召开每3年一届、每年一次的教代会，让教职工的诉求提案、学校总体工作安排部署的工作报告、重要规章制度的制定修订等皆通过教代会进行民主审议，更大限度地凝聚了共识，加上人文关怀工程和师生服务工程的坚持实施，在学生健全充分发展和教师快速杰出发展的基础上促进了学校的良性持续发展。

    一是校本课程亮点纷呈。学校要求每位老师、每个社团至少要开发一门校本课程，为发掘学生潜能、彰显学生个性提供条件。目前，简谱课、简笔画课、管乐课、游泳课、茶艺课、橄榄课、棋类课、书法课、学科竞赛课等近200门丰富多彩的校本课程的开设，已经成为了校园里一道道亮丽的风景。

    二是学科竞赛逐年突破。截至目前，近4年来先后有17名学生获得全国“五大联赛”数学、物理、生物等学科甘肃省赛区一等奖。根据2019年学科竞赛网公布的排名，陇南一中名列全国500强高中的第282名、甘肃省第5名，学校荣获“最具潜质学校奖”。

    三是高考成绩直线上升。近5年来，学校培养了11个全省前百名，7个陇南市高考尖子生，13个北大、清华学生，81名考入C9（国内一流大学）学生。特别是2019年，有5名学生进入全省前100名；有6名学生被北大、清华录取，3名学生被北京体育大学录取。

    四是学校荣誉实至名归。2014年以来，学校先后荣获“甘肃省示范性普通高中”、“甘肃省普通高中特色实验学校”（首批）、“甘肃省中小学德育示范学校”（首批）、“甘肃省快乐校园示范学校”、“甘肃省中小学心理健康教育特色学校”“甘肃省文明校园”（第一届）、“甘肃省STEAM教育示范校”（首批）、“全国特色中学”、“全国学校体育工作示范学校”、“全国首批中小学国防教育示范学校”等荣誉。

    2019年7月12日，陇南市政府部门主要领导莅临学校指导工作，充分肯定和高度评价了学校近年来的发展。2019年7月22日，陇南市主要领导给许邦兴校长发来的贺信中这样说道：“陇南一中今年高考不仅整体水平有提高，而且直接和间接培养了6名学生上清华、北大，社会各界反响很好！芝麻开花节节高，年年都有新突破！我们为陇南一中点赞……如果没有先进的办学理念、良好的校风、优秀的教师队伍、持之以恒的韧劲，取得这样的成绩是不可能的。”

    由此可见，在各级政府部门的殷切关怀和大力支持下，在社会各界的关注关心下，在全校教职工坚持有效改革措施、不断锐意进取的努力工作下，陇东南及周边地区特色名校的目标一定能早日实现！

    （周志平 王长青 王 馨）