近来，甘肃省张掖市甘州区上秦镇中心学校党总支书记、校长罗光宏很开心。这几年，学生非但没有流失，反而呈逐年增长之势，许多转出去的学生纷纷“回流”。

    上秦镇地处张掖市甘州区东郊，目前中心校及所辖8所小学学生数达到563人，幼儿园在园幼儿267人。然而在3年前，由于各校教师队伍不稳，加之学科结构不合理，教学质量不高，家长们千方百计地把孩子转入别的学校。现如今，这里的教师精神面貌焕然一新，学生综合素质明显提升，教学质量跃居全区中上水平，过去的“问题校”一跃成为当地的“样板校”。

    在罗光宏看来，学校要发展教学需先行，如何提升教育教学质量，转变教师工作作风和改变教师教学方法至关重要。但当时各学校的实际情况却是，“学校工作事务多，教师压力大，怨气横生，牢骚满腹。工作安排都想少，评优晋级都想多。”

    如何改变？2016年，上秦镇中心学校党总支立足实际，通过推进各学校党建标准化建设，从教师队伍建设入手，在党员中广泛开展“双先”活动，即以先锋引领炼师能、先锋储绩铸师魂，不断增强基层党组织的凝聚力、战斗力和向心力，从而激发了学校活力。

    面对学校发展困境，党员教师带头开展上好一堂课、写出一篇优秀教学案例、帮扶一位好学生、带出一位好徒弟（年轻党员拜一位好师傅）、救助一名贫困生、做好一次讲座、组织好一次活动等“七个一”先锋引领活动，做实做强教育教学工作。

    而这些活动都被计入党员积分，用积分体现党员实绩，用党员实绩倒逼发挥作用。每年，中心校党总支都要编辑《上秦镇中心学校党总支共产党员先锋谱》，并以此为据作为年终党员评为优秀、合格、基本合格和不合格的主要依据，同时和绩效考核以及评优选先挂钩。

    “党员教师把工作、生活中自己认为有意义的、正能量的事迹记下来，在党小组说给大家听，学校、支部、总支部进行评绩、定绩、核绩。你要评先晋级，拿出你的业绩，晒晒你的家底。这样，党员教师逐步扭转风气，工作争着干了，积极性就高了。”罗光宏说。

    在农村学校从教30多年的上秦镇缪家堡小学数学教师刘彪一直奋斗在教学第一线，他不仅是该校的党员带头人，还是甘州区“优秀教师”，所带班级学生成绩一直在全镇前列。在教学中，他鼓励学生参与到课堂中来，让学生“动”起来，让课堂“活”起来。他还积极组织青年教师听课、评课、赛课，学科教学质量有了显著提高，校本教研向纵深持续发展，他所带的“徒弟”如今都是学校的骨干教师。

    如今，在上秦镇各学校，无论是教育教学，还是扶危救困，传播正能量、争做好人好事成为了教师们的“规定动作”，不仅党员教师带头干、抢着干，全校教师形成了争当学习先锋、师德先锋、教学先锋的浓厚氛围。